The indigenous and mestizo question in the 20th-century Spanish-American essay

La cuestión indígena y mestiza en el ensayo hispanoamericano del siglo XX

Author(s): Lucie Núñez Tayupanta / Language(s): Spanish / Publication Year: 0

Keywords: indigenismo; mestizaje; creole; plural society; colonial heritage;

Both Manuel González Prada and José Carlos Mariátegui analyze in their work the presence of the indigenous and mestizo culture in the modern Peruvian society. They agree on the vision of the indigenous problem as they share the indignation at the current situation of indigenous people and the defense of the original culture although each of them emphasizes different aspects. Both also maintain a critical attitude while evaluating the interrelationship between the indigenous community and modern Latin American society which can be understood as an opposition where the two cultures are separated, as if they were next to each other or covered one by another, but remain, in some way, in an independent state, without merging.

Memory of my sad whores. Or the goodbye of Don Juan Marqueziano

Memoria de mis putas tristes. O el adiós del Don Juan marqueziano

Author(s): Eva Palkovičová / Language(s): Spanish / Publication Year: 0

Keywords: Myth; Don Juan; donjuanism; García Márquez;

The article deals with the novella by Gabriel García Márquez Memoria de mis putas tristes (2004) from the point of view of literary transformation of the donjuanesque myth. We attempt to compare the most significant and universally accepted features of the literary and cultural archetype with the features of the protagonist of Márquez’s latest narrative work.

CONFLICT RESEARCH - TERMINOLOGY AND TYPOLOGY

VÝZKUM KONFLIKTŮ - TERMINOLOGIE A TYPOLOGIE

Author(s): Petr Suchý / Language(s): Czech / Publication Year: 0

Keywords: Conflict and violence; Terminology; typology;

Přestože se v posledních desetiletích mezinárodnímu společenství dařilo– byť s kolísavými úspěchy – předcházet vzniku řady ozbrojených konfliktů či omezovat jejich výskyt a spory vznikající mezi různýmiaktéry, státními i nestátními, řešit pomocí jiných nástrojů než užitímhrubé síly, představují ozbrojené konflikty mezi státními aktéry fenomén provázející lidstvo od vzniku prvních státních jednotek.

ARMED CONFLICTS IN THEORIES OF INTERNATIONAL RELATIONS

TEORIE MEZINÁRODNÍCH VZTAHŮ A VÁLKA PO ROCE 1989

Author(s): Pavel Pšeja,Zuzana Vránová / Language(s): Czech / Publication Year: 0

Keywords: Armed conflicts; theories of international relations;

Po pádu komunistických režimů ve střední a východní Evropě a pokonci studené války se mohlo zdát, že fenomén války – ačkoli se samozřejmě nedalo předpokládat, že by vymizel – nemusí již být takzásadní, jako tomu bývalo v dobách dřívějších.

"JUST WAR" THEORY IN THE LIGHT OF NEW CHALLENGES AFTER THE COLD WAR

TEORIE SPRAVEDLIVÉ VÁLKY VE SVĚTLE NOVÝCH VÝZEV PO KONCI STUDENÉ VÁLKY

Author(s): Eva Duřpektová / Language(s): Czech / Publication Year: 0

Keywords: Just war theory; Peace and conflict; International relations; Concept of war;

Teorie spravedlivé války představuje jeden z důležitých analytickýcha zejména normativních nástrojů ke zkoumání války, jejích příčina projevů. Tato teorie má velmi bohatou historii, která sahá až do počátku našeho věku a snoubí se v ní křesťanská etika s pozdějším mezinárodněprávním pozitivismem.

MAINTAINING UN PEACE AS AN INSTRUMENT FOR ADDRESSING ARMED CONFLICTS

UDRŽOVÁNÍ MÍRU OSN JAKO NÁSTROJ ŘEŠENÍ OZBROJENÝCH KONFLIKTŮ

Author(s): Jana Urbanovská / Language(s): Czech / Publication Year: 0

Keywords: UN; Armed conflicts; Peace and conflicts;

„Udržování míru Organizace spojených národů (OSN)“ představuje nejpřesnější překlad anglického pojmu „United Nations (UN) peacekeeping“, který Spojené národy používají k označení širokého úsilí vytvořit podmínky pro trvalý mír v zemích postižených konfliktem (UN 2012).

Gender aspects of Czech education

Genderové aspekty českého školství

Author(s): Lucie Jarkovská,Kateřina Lišková / Language(s): Czech / Publication Year: 0

Keywords: Czech Republic; education system; social groups; class inequalities; gender equality; education of women; gender structure of society;

Vzdělávací systém bývá ve vztahu k sociálním nerovnostem vnímán jako nástroj emancipace umožňující vertikální sociální mobilitu. Obecně lze říci, že masové vzdělávání v demokratických společnostech představuje nástroj zvyšování životního standardu a emancipace společnosti jako celku, avšak detailnější analýza struktury školství odhaluje, že toto pravidlo se uplatňuje v některých sociálních skupinách lépe a v jiných jen velmi omezeně. Výzkumy ukazují, že představuje spíše selektivní mechanismus, který prostřednictvím přidělování oprávnění (výuční listy, maturita, VŠ diplom) k výkonu různě prestižních a různě fi nančně ohodnocených povolání třídní rozdíly petrifi kuje (Bourdieu 1998, Bourdieu a Passeron 1977, Shavit a Blossfeld 1993). Tyto výzkumy se však zaměřují na reprodukci třídních nerovností, zkoumání nerovností genderových stojí na okraji jejich zájmu.

Factors determining educational aspirations and educational segregation of girls and boys in the Czech educational system

Faktory podmiňující vzdělanostní aspirace a vzdělanostní segregaci dívek a chlapců v českém vzdělávacím systému

Author(s): Iva Šmídová,Klára Janoušková,Tomáš Katrňák / Language(s): Czech / Publication Year: 0

Keywords: Czech Republic; educational system; segregation of boys and girls; gender equality;

Ve společnosti organizované na principech tržního hospodářství, kde je pozice na trhu práce jednou ze základních složek individuální identity a kde je vyšší vzdělání asociováno s vyšším příjmem a prestiží, se politická a akademická obec shodují na potřebě odstraňovat nerovnosti ve vzdělávacích systémech. Jednou ze základních kategorií, podle které se distribuuje nerovnost, je také gender. V anglo-americkém kontextu a v zemích západní Evropy byla pozornost do devadesátých let věnována zejména znevýhodnění dívek, během posledních dvou dekád se v centru pozornosti ocitají genderové rozdíly ústící v neprospěch chlapců. Výzkumy zaměřené na genderové nerovnosti ve vzdělávacím systému jsou v ČR, ve srovnání se zahraniční produkcí, spíše sporadické. To přesto, že rozdíly mezi studijními výkony chlapců a dívek, které jsou považovány za indikátory genderové rovnosti ve vzdělávání, patří v ČR podle výsledků mezinárodních komparací v rámci zemí OECD k jedněm z nejvyšších (Schnepf 2004, Potužníková a Straková 2006), a rozdíly v měřených matematických dovednostech se dokonce v čase prohlubují (Palečková a Tomášek 2005).

Gender segregation in the labor market in the context of educational segregation in international comparison

Genderová segregace na trhu práce v kontextu segregace ve vzdělání v mezinárodním srovnání

Author(s): Marie Valentová,Iva Šmídová,Tomáš Katrňák / Language(s): Czech / Publication Year: 0

Keywords: Gender equality; gender segregation; educational segregation; labour market; division of labour between men and women; educational system;

Předmětem následující analýzy je oblast společenské dělby práce mezi muži a ženami, jako jeden ze tří aspektů genderové struktury společnosti. Podle Harding (1986) tvoří sféra produkce spolu s linií individuálních genderových identit a se symbolickým genderovým univerzem hlavní osy genderové struktury společnosti. Způsobů, jak přistupovat k analýzám genderované dělby práce, je řada, naše analýza se omezuje na statistické reprezentace kategorií ženy a muži v dostupných datových souborech. Jsme si vědomi redukce kategorie genderu na duální pohlavní kategorii (West a Zimmermann 1991), přesto jsme přesvědčeni, že text přináší relevantní interpretace a nové podněty pro posouzení národní genderové segregace na trhu práce a ve vzdělanostním systému v evropském kontextu, aniž by nutně koncepčně sklouzl k ontickému pojetí genderu (Šmausová 2002).

Expert institutions in the field of career guidance: Surveillance probe

Expertní instituce na poli poradenství při volbě povolání: Přehledová sonda

Author(s): Martina Hynková / Language(s): Czech / Publication Year: 0

Keywords: Career guidance; educational career; transition from primary to secondary school; education and occupation;

Přechod ze základní na střední školu je pro většinu žákyň a žáků prvním zlomovým momentem v jejich vzdělávací dráze. Na konci základní školy přitom obvykle nejsou připraveni učinit dlouhodobé rozhodnutí o svém dalším vzdělávání a povolání, což je mimo jiné zapříčiněno mírou znalostí a zkušeností, které (ne)mají v době rozhodování. Jejich konečné rozhodnutí tak často probíhá v rychlosti a nahodilosti (Smetáčková 2005b) a je opředeno řadou nevyjasněných otázek. Těmi, kteří otázky kladou a snaží se na ně zároveň odpovídat, jsou vedle samotných žákyň a žáků zejména rodiče, sourozenci, vrstevníci. V neposlední řadě do voleb zasahují také expertní pracovnice a pracovníci kariérového poradenství. Tito aktéři procesu přechodu mezi vzdělávacími stupni nesou nemalý podíl na tom, jakým směrem se to které dítě vydá. V předložené sondě se proto genderovým prizmatem zaměřím na současné pojetí systému kariérového poradenství v České republice, a to na jednotlivé expertní instituce, jejichž účelem je poskytovat poradenství při volbě povolání.

SANCTIONAL MECHANISMS AS A CONFLICT MANAGEMENT TOOL

SANKČNÉ MECHANIZMY AKO NÁSTROJ MANAŽMENTU KONFLIKTOV

Author(s): Martin Chovančík / Language(s): Slovak / Publication Year: 0

Keywords: Armed conflict studies; Sanctioning regimes; International relations; military policies;

Ozbrojené konflikty sú realitou ľudského pokolenia od jeho samého počiatku. O ich vývoji, charaktere, priebehu a výsledkoch existuje nespočet spísaných strán. Z týchto strán je zrejmá jasná tendencia pristupovať k ozbrojeným konfliktom ako menej a menej žiadúcim elementom dejín, a to nielen zo strany účastníkov. Postupná transformácia ozbrojených konfliktov, po období mechanizácie a industrializácie spojená s posunom väčšiny vyspelých štátov z modernejdo postmodernej fázy, vyústila v potrebu individuálnych národov, ako aj medzinárodného spoločenstva ako celku, zasahovať do nich a predchádzať im nielen ako druhá strana, ale aj ako strana tretia, predovšetkým v kapacite nevojenských nástrojov.

ARMED CONFLICTS AFTER THE COLD WAR AND THE CHANGES OF INTERNATIONAL LAW

OZBROJENÉ KONFLIKTY PO KONCI STUDENÉ VÁLKY A PROMĚNY MEZINÁRODNÍHO PRÁVA

Author(s): Ivo Pospíšil,Lukáš Hoder / Language(s): Czech / Publication Year: 0

Keywords: Armed conflicts; Cold War; International law; Peace and conflicts;

Ukončení studené války a změny v globální politice po roce 1989 přinesly též proměny mezinárodního normativního systému, nenaplnila se však očekávání spojená s šířením myšlenek liberální demokracie, univerzalismu norem a posilování globálního vládnutí v čele s Organizací spojených národů (OSN).

JUDICIALIZATION OF ARMED CONFLICTS IN INTERNATIONAL RELATIONS

JUDICIALIZACE OZBROJENÝCH KONFLIKTŮ V MEZINÁRODNÍCH VZTAZÍCH

Author(s): Ivo Pospíšil,Petr Preclík / Language(s): Czech / Publication Year: 0

Keywords: international judiciary; international relations; armed conflicts;

„Svět zažívá posun k právu,“ prohlásili slavně autoři zvláštního vydání International Organisation v roce 2000 (Goldstein, Kahler et al. 2000: 387). Jiní později došli dokonce až k závěru, že „právo nahradilo demokracii“ (Benvenisti 2008: 10). Soudci měli vpochodovat do mezinárodní arény (Levi-Fleur 2005: 458), a ze soudů se tak stalo místo, kde vzniká substantivní politika (Ferejohn 2003: 40). Podobně zděšené či nadšené výkřiky zněly po roce 2000 z mnoha koutů odborného politologického světa.

NATIONAL COURTS AND ARMED CONFLICTS

VNITROSTÁTNÍ SOUDY A OZBROJENÉ KONFLIKTY

Author(s): L'ubomír Majerčík / Language(s): Czech / Publication Year: 0

Keywords: National courts; armed conflcts; Peace; international relations;

Kapitola věnovaná roli národních soudů v ozbrojených konfliktech představuje podle našich vědomostí první souhrnný český text takto krátkého rozsahu, který se zabývá tématem takové šíře. Lze se setkats publikacemi, jež pokrývají jednu zemi, nikoliv však vícero. Záměrně zařazujeme pouze demokratické státy, jelikož v nich soudy (většinou) plní, či alespoň mají plnit, roli nestranného rozhodovatele sporů, a nikoliv poslušné prodloužené ruky státu. Kapitola si neklade vyšší teoretické cíle, zaměřuje se na ilustraci role soudů v ozbrojených konfliktech, a to na základě nereprezentativního vzorku kontinentálně rozrůzněných států (Spojené státy americké, Německo, Velká Británie, Izrael), jež byly do studie zařazeny z důvodu předchozího povědomí o existenci relevantních rozsudků. Text nejprve načrtává obecnější zjištění předchozích studií na dané téma a následně představuje nejvýznamnější kazuistiku.

INTERNATIONAL ARMED CONFLICTS AND HUMAN RIGHTS: A VIEW OF INTERNATIONAL INSTITUTIONS AND COURTS

MEZINÁRODNÍ OZBROJENÉ KONFLIKTY A LIDSKÁ PRÁVA: POHLED MEZINÁRODNÍCH INSTITUCÍ A SOUDŮ

Author(s): Ivo Pospíšil / Language(s): Czech / Publication Year: 0

Keywords: International armed conflicts; human rights; international institutions and courts; international law;

Zejména v souvislosti s vojenskou invazí v Afghánistánu a Iráku se na mezinárodní úrovni otevřela diskuse o dosahu lidskoprávní ochrany v ozbrojených konfliktech, tj. diskuse o tom, zda lidská práva jsou aplikovatelná pouze v době míru, zatímco v době války se uplatňují výlučně speciální normy humanitárního práva, a zda je stát povinován dodržovat lidská práva pouze teritoriálně, tj. na svém území, nebo též na území jiných států, na nichž dočasně vykonává část suverenity, například v průběhu okupace.

PUNISHMENT OF WAR CRIMES AFTER THE END OF THE COLD WAR

TRESTÁNÍ VÁLEČNÝCH ZLOČINŮ PO KONCI STUDENÉ VÁLKY

Author(s): L'ubomír Majerčík / Language(s): Czech / Publication Year: 0

Keywords: War crimes; Cold war; International law; crimes from the mid-20th century;

Uplynulo 70 let od doby, kdy začaly krystalizovat myšlenky na stíhání německých válečných zločinců. Tyto úvahy předznamenaly velký zlom, který měl v nejbližších letech otřást dosavadními představami o roli jednotlivce v mezinárodním společenství a mezinárodním právu. Přestože regulace ozbrojených konfliktů nabývala své kontury už od druhé poloviny 19. století, je to teprve odkaz Norimberského tribunálu, dle něhož osoby porušující zásady vedení války nejsou jenom nemorální barbaři, ale také zločinci.

TRANSIT JUSTICE IN THE POST-CONFLICT ENVIRONMENT: PROCESSING CRIME AND RECONCILIATION

TRANZITNÍ SPRAVEDLNOST V POSTKONFLIKTNÍM PROSTŘEDÍ: STÍHÁNÍ ZLOČINŮ A USMÍŘENÍ SPOLEČNOSTI

Author(s): Katarína Šipulová / Language(s): Czech / Publication Year: 0

Keywords: Post-conflict studies; crime and reconciliation; War crimes; Transit justice;

Rozhodnutí, jakým způsobem se vypořádat se zločiny a masovým porušováním lidských práv, je jednou z nejdůležitějších výzev post-konfliktní konsolidace. Vlády postkonfliktních a tranzitujících zemí usilující o obnovení kultury právního státu čelí otázkám, zda potrestat pachatele a bývalé představitele vládní elity, rehabilitovat oběti, nebo naopak udělit amnestie a zapomenout na minulost v zájmu udržení politické a společenské stability.

SUMMARY: ARMED CONFLICTS AFTER THE END OF THE COLD WAR

SUMMARY: ARMED CONFLICTS AFTER THE END OF THE COLD WAR

Author(s): Author Not Specified / Language(s): English / Publication Year: 0

Keywords: Armed conflict studies; Post Cold War era; International law; Criminal law; peace; violence;

Did the Cold War, or rather the end of it, represent any kind of fundamental milestone in armed conflicts? Answering this question became the central research focus of a project undertaken by a group of specialists from the Department of International Relations and European Studies at the Faculty of Social Studies of Masaryk University as part of the grant funded project “Armed Conflicts in International Relations after the end of the Cold War”. The project was supported by the Grant Agency of the Czech Republic.

ABOUT THE AUTHORS

O AUTORECH

Author(s): Author Not Specified / Language(s): Czech / Publication Year: 0

NAME INDEX

JMENNÝ REJSTŘÍK

Author(s): Author Not Specified / Language(s): Czech / Publication Year: 0