XII. studentská vědecká konference Katedry českého jazyka a literatury: 8. října 2020
XII. Student Scientific Conference of the Czech Language and Literature Department
Contributor(s): Ester Nováková (Editor), Ondřej Zabloudil Pechník (Editor)
Subject(s): Language studies, Foreign languages learning, Studies of Literature, Phonetics / Phonology, Syntax, Lexis, Czech Literature, Western Slavic Languages, Nationalism Studies, Transformation Period (1990 - 2010), Politics and Identity
Published by: Masarykova univerzita nakladatelství
Keywords: Czech literature; Czech language; identity; politics; education; school education; nationalism; phonetics; phonology; sentence structure; reading;
Summary/Abstract: This publication presents papers from an academic conference held in Brno on October 8, 2020. The participants of the conference are Master's and PhD students. Jan Oujezdský focuses on onomastic issues in his paper “Uliční název jako anoikonymum a jeho odlišnosti od ostatních jmen nesídelních objektů [Street Names as Minor Place-names and How they Differ from Other Names of Non-Residential Objects]”. Andrea Kytlicová examines spoken expressions in the paper entitled “Větná stavba mluvených projevů žáků 2. stupně ZŠ při komunikaci ve výuce [Sentence Structure of Spoken Expressions of 2nd-grade Elementary School Students in Communication in Teaching]”. The paper by Radim Ošmera “Metodologie foneticko-fonologického výzkumu a jeho využití v praxi: Výslovnost hlásky „j“ vietnamskými mluvčími [The Methodology of Phonetic-Phonological Research and Its Use in Practice: The Pronunciation of the sound `j' by Vietnamese speakers]”, as well as the paper by Lucie Křižková “Pracovní listy k moravským reáliím [Worksheets on Moravian Realities]” are concerned with the problem of teaching students with different mother tongues. Miroslav Jindra's paper “Cestou za zrcadlem: k výzkumu dětského čtenářství žáků třetí třídy základní školy [Through the Looking Glass: Research into the Reading of Third-Grade Primary School Pupils]” is focused on children's reading. The paper by Ondřej Zabloudil Pechník “Tematika přírodních národů v české literatuře devadesátých let dvacátého století [The Themes of Indigenous Peoples in Czech Literature in the 1990s]” concludes the proceedings.
- E-ISBN-13: 978-80-210-9690-5
- Page Count: 50
- Publication Year: 2020
- Language: Czech
Uliční název jako anoikonymum a jeho odlišnosti od ostatních jmen nesídelních objektů
Uliční název jako anoikonymum a jeho odlišnosti od ostatních jmen nesídelních objektů
(The street name as an icononym and its differences from other names of non-residential objects)
- Author(s):Jan Oujezdský
- Language:Czech
- Subject(s):Language studies, Lexis, Western Slavic Languages
- Page Range:5-7
- No. of Pages:3
- Keywords:street names; icononym; non-residential objects; Brno;
- Summary/Abstract:Článek se snaží nastínit hlavní specifika uličních názvů jako anoikonym. Materiálem, ze kterého článek vychází, je historicko toponomastické studium Brna.
Větná stavba mluvených projevů žáků 2. stupně ZŠ při komunikaci ve výuce
Větná stavba mluvených projevů žáků 2. stupně ZŠ při komunikaci ve výuce
(Sentence structure of spoken expressions of 2nd grade primary school pupils during communication in teaching)
- Author(s):Andrea Kytlicová
- Language:Czech
- Subject(s):Language studies, Education, School education
- Page Range:8-11
- No. of Pages:4
- Keywords:speech; Pupils; sentence structure; 2nd grade of elementary school; teaching; prepared; unprepared;
- Summary/Abstract:Příspěvek se zabývá připravenými a nepřipravenými mluvenými projevy žáků na 2. stupni základní školy. Nejprve seznamuje s některými teoretickými pojmy souvisejícími s touto problematikou, dále pak objasňuje způsob transkripce mluvených projevů. Následně na praktických příkladech demonstruje výsledky analýzy připravených a nepřipravených mluvených projevů žáků vycházející ze zvukového průběhu textu, ale také z lexikální i syntaktické výstavby projevů.
Metodologie foneticko-fonologického výzkumu a jeho využití v praxi: Výslovnost hlásky „j“ vietnamskými mluvčími
Metodologie foneticko-fonologického výzkumu a jeho využití v praxi: Výslovnost hlásky „j“ vietnamskými mluvčími
(Methodology of phonetic-phonological research and its use in practice: Pronunciation of the sound "j" by Vietnamese speakers)
- Author(s):Radim Ošmera
- Language:Czech
- Subject(s):Foreign languages learning, Phonetics / Phonology, Western Slavic Languages, Methodology and research technology
- Page Range:12-20
- No. of Pages:9
- Keywords:phonetics; phonology; methodology; foreigners; Czech for foreigners; Czech for non-native speakers; non-native speaker; Vietnamese;
- Summary/Abstract:Příspěvek se zabývá možnostmi foneticko-fonologického výzkumu. Představuje metodu zkoumání jazyka nerodilých mluvčích češtiny v rovině fonetické. Tuto metodu představuje na dílčí sondě do používání české hlásky [j] rodilými mluvčími vietnamštiny.
Pracovní listy k moravským reáliím
Pracovní listy k moravským reáliím
(Worksheets for Moravian realities)
- Author(s):Lucie Křižková
- Language:Czech
- Subject(s):Language studies, Education, Western Slavic Languages, State/Government and Education, Politics and Identity
- Page Range:21-24
- No. of Pages:4
- Keywords:student-foreigner; Moravian realities; granting of citizenship; Worksheet;
- Summary/Abstract:Příspěvek představuje moravské reálie pomocí devíti pracovních listů, jejichž klíčová hesla se opírají o Výkladový slovník k testovým úlohám z českých reálií. Tento výukový materiál je vytvořen na jazykové úrovni B1 a je určen pro výuku žáků-cizinců, kteří navštěvují základní školy v České republice či v zahraničí a pro něž není český jazyk jazykem mateřským. Znalost těchto reálií je v současné době zahrnuta i mezi podmínky pro udělení státního občanství České republiky cizincům.
Cestou za zrcadlem: k výzkumu dětského čtenářství žáků třetí třídy základní školy
Cestou za zrcadlem: k výzkumu dětského čtenářství žáků třetí třídy základní školy
(On the way behind the mirror: to research children's reading of third-grade primary school pupils)
- Author(s):Miroslav Jindra
- Language:Czech
- Subject(s):Language studies, Education, Aesthetics, School education
- Page Range:25-41
- No. of Pages:17
- Keywords:aesthetics; children's reader; children's literature; research on children's reading;
- Summary/Abstract:Čtení je jednou z oblastí, se kterou se člověk setkává v rámci základního vzdělávání. Není pouhou mechanickou dovedností, ale rozvíjí celou řadu dalších psychických procesů, které jsou zásadní pro vývoj jedince. Význam čtení spočívá v obecném rozvoji člověka, který se skrze literární dílo a jeho specifické umělecké prostředky seznamuje zprostředkovanou zkušeností s různými životními situacemi, lidmi, prostředími, problémy atd., tedy základními principy fungování světa. Příspěvek předkládá dílčí výsledky výzkumu dětského čtenářství, jenž probíhal u cílové skupiny žáků třetí třídy základní školy. Na základě teoretických východisek a metodologie výzkumu uvádí výsledky z dotazníkového šetření, jež bylo součástí reflektivní dílny po přečtení literárního díla.
Tematika přírodních národů v české literatuře devadesátých let dvacátého stolet
Tematika přírodních národů v české literatuře devadesátých let dvacátého stolet
(The theme of natural nations in the Czech literature of the nineties of the twentieth century)
- Author(s):Ondřej Zabloudil Pechník
- Language:Czech
- Subject(s):Studies of Literature, Czech Literature, Nationalism Studies, Transformation Period (1990 - 2010), Identity of Collectives
- Page Range:42-50
- No. of Pages:9
- Keywords:literature; natural nations; exotics; shamanism; travelogue; artistic prose;
- Summary/Abstract:Příspěvek se zabývá proměnami literatury tematizující přírodní národy a jejich kultury (tradice, obřady, rituály apod.) po roce 1989. Cílem příspěvku je zachytit a popsat zejména tranzitivní období devadesátých let dvacátého století, na jehož konci tematika přírodních národů opustila hájemství literatury odborné, populárně-naučné či cestopisné a pronikla do umělecké prózy.