Activități didactice vizând componenta ludică a învățării limbii române ca limbă străină din cadrul anului pregătitor de la Universitatea Tehnică din Cluj-Napoca
Playful teaching activities in learning Romanian as a foreign language for the students in the preparatory year within the Technical University of Cluj-Napoca

Summary/Abstract: Anul pregătitor de limba română pentru cetățenii străini din cadrul Universității Tehnice din Cluj-Napoca este format în principal din studenți provenind din medii culturale foarte diferite. Rolul profesorului de limba română ca limbă străină este de a crea în timpul cursului un cadru de învățare prietenos, cooperant, propice noilor achiziții. Considerăm că una dintre modalitățile prin care profesorul poate realiza acest lucru este introducerea activităților ludice în demersurile sale didactice. Jocul ca activitate de învățare reprezintă o modalitate de achiziție a unor noi cunoștințe, dar şi una de amuzament, relaxare ce duce la o mai uşoară învățare a limbii străine. Diferitele activități ludice de comunicare, de îmbogățire a lexicului, de folosire corectă a unor structuri lingvistice ajută la dezvoltarea competenței de comunicare, dar şi la consolidarea coeziunii de grup a cursanţilor, dincolo de diferenţele culturale pe care le resimt.

• Details
• Contents