Nastava kontroverzne istorije za odgovorno obrazovanje - 15 radionica
Teaching controversial history for responsible education - 15 workshops
Contributor(s): Miloš Vukanović (Editor), Igor Radulović (Editor)
Subject(s): Education, Cultural history, Museology & Heritage Studies, Media studies, Music, Economic history, Military history, Political history, Social history, School education, Nationalism Studies, Transformation Period (1990 - 2010), Sports Studies, Wars in Jugoslavia, Pedagogy
Published by: Centar za građansko obrazovanje (CGO)
Keywords: history; controversy; education; teaching; workshops; heritage; destruction; nationalism; sport; media; football; economy; Dubrovnik; culture; Srebrenica; Sarajevo;
Summary/Abstract: Više od dvije decenije nakon završetka konflikta na prostoru bivše Jugoslavije, u crnogorskom društvu, ali i obrazovnom sistemu, i dalje postoji određeni otklon ka redovnom i detaljnom predavanju ovih tema. Iako su lekcije koje govore o periodu 1991-2001. zastupljene u našem obrazovnom sistemu, već duže od deceniju, istraživanja sprovedena kod svršenih srednjoškolaca/ki, ali i nastavnika/ca, ukazuju da se o ovim temama ili ne predaje ili da se predaju samo osnovne informacije.
Series: CGO - Ljuska prava
- E-ISBN-13: 978-9940-44-043-5
- Print-ISBN-13: 978-9940-44-043-5
- Page Count: 128
- Publication Year: 2022
- Language: Montenegrine
Predavanje kontroverznih i osjetljivih tema 90ih u Crnoj Gori
Predavanje kontroverznih i osjetljivih tema 90ih u Crnoj Gori
(Teaching controversial and sensitive topics in the 90s in Montenegro)
- Author(s):Not Specified Author
- Language:Montenegrine
- Subject(s):Education, School education, Transformation Period (1990 - 2010), Wars in Jugoslavia, Pedagogy
- Page Range:5-6
- No. of Pages:2
- Keywords:Montenegro; history; sensitive topic; education; teaching; 90s;
- Summary/Abstract:Više od dvije decenije nakon završetka konflikta na prostoru bivše Jugoslavije, u crnogorskom društvu, ali i obrazovnom sistemu, i dalje postoji određeni otklon ka redovnom i detaljnom predavanju ovih tema. Iako su lekcije koje govore o periodu 1991-2001. zastupljene u našem obrazovnom sistemu, već duže od deceniju, istraživanja sprovedena kod svršenih srednjoškolaca/ki, ali i nastavnika/ca, ukazuju da se o ovim temama ili ne predaje ili da se predaju samo osnovne informacije.
Tragom Srebrenice
Tragom Srebrenice
(On the trail of Srebrenica)
- Author(s):Marija Vujošević
- Language:Montenegrine
- Subject(s):Education, Military history, Political history, School education, Studies in violence and power, Transformation Period (1990 - 2010), Wars in Jugoslavia, Pedagogy
- Page Range:7-13
- No. of Pages:7
- Keywords:education; Yugoslavia; civil war; 90s; Srebrenica;
- Summary/Abstract:Učenici dobijaju domaći zadatak – Uraditi referat na temu „Rat u BiH iz ugla ljudskih prava“, koji će biti pregledan i ocijenjen.
Logori tokom ratova devedesetih
Logori tokom ratova devedesetih
(Camps during the wars of the nineties)
- Author(s):Lazar Aranitović
- Language:Montenegrine
- Subject(s):Education, School education, Studies in violence and power, Transformation Period (1990 - 2010), Wars in Jugoslavia, Pedagogy
- Page Range:14-25
- No. of Pages:12
- Keywords:Yugoslavia; war; 90s; camps; education;
- Summary/Abstract:Učenici pišu esej na temu Tragika ratova devedesetih i ideal mira. Nastavnik/ca ocjenjuje radove učenika. U toku samog časa, nastavnik/ca prati svakog učenika/ce, bilježi njihov rad u grupi, njihovu aktivnost u grupi, učešće u diskusiji, pomoć i podsticaj koji pruža drugim članovima grupe, učešće u prezentovanju po završetku rada u grupi, učešće u analizi i diskusijama vezanim za materijale drugih grupa.
Život pod opsadom – Sarajevo 1992 - 1996
Život pod opsadom – Sarajevo 1992 - 1996
(Life under siege – Sarajevo 1992 - 1996)
- Author(s):Vukadin Nišavić, Filip Kuzman
- Language:Montenegrine
- Subject(s):Education, Recent History (1900 till today), School education, Studies in violence and power, Transformation Period (1990 - 2010), Wars in Jugoslavia, Pedagogy
- Page Range:26-39
- No. of Pages:14
- Keywords:education; Yugoslavia; war; 90s; siege; Sarajevo;
- Summary/Abstract:Postignuća se mogu pratiti na osnovu aktivnosti učenika/ca i njihovih odgovora na času, kao i kvalitetom urađenih eseja.
Nasilje nad djecom
Nasilje nad djecom
(Violence against children)
- Author(s):Tatjana Šaletić, Vesna Kovačević
- Language:Montenegrine
- Subject(s):Education, School education, Studies in violence and power, Demography and human biology, Transformation Period (1990 - 2010), Wars in Jugoslavia, Pedagogy
- Page Range:40-46
- No. of Pages:7
- Keywords:Montenegro; Education; Yugoslavia; war; children; violence; 90s;
- Summary/Abstract:Svi učenici/e unose procjenu kvaliteta časa i postignuća u krug evaluacije, koji je podijeljen na četiri dijela, ocjenjuje se predavanje nastavnika/ce, tema, atmosfera na času i angažovanost učenika/ca, primijenjena metoda.
Rat iz dječije perspektive
Rat iz dječije perspektive
(War from a child's perspective)
- Author(s):Violeta Stojkanović
- Language:Montenegrine
- Subject(s):Education, Military history, School education, Studies in violence and power, Demography and human biology, Transformation Period (1990 - 2010), Wars in Jugoslavia, Pedagogy
- Page Range:47-56
- No. of Pages:10
- Keywords:Yugoslavia; wars; children; education; child's perspective;
- Summary/Abstract:Nakon odrađenih aktivnosti koje su bile raznovrsne, može se zaključiti da su ishodi postignuti u cjelini.
Priče iz rata
Priče iz rata
(Stories from the war)
- Author(s):Ljubica Vučinić, Violeta Stojkanović
- Language:Montenegrine
- Subject(s):Education, Military history, School education, Transformation Period (1990 - 2010), Wars in Jugoslavia, Pedagogy
- Page Range:57-63
- No. of Pages:7
- Keywords:Yugoslavia; war; stories; education;
- Summary/Abstract:Na osnovu završetka mape uma može se zaključiti da je ishod postignut. Na osnovu rada u grupama i donošenja njihovog zaključaka, može se zaključiti da su učenici usvojili novo znanje. Time je dokazano da je ovaj način rada primamljiv za djecu.
Note VS meci
Note VS meci
(Notes VS bullets)
- Author(s):Ljiljana Bajčetić
- Language:Montenegrine
- Subject(s):Education, Cultural history, Music, Military history, School education, Transformation Period (1990 - 2010), Wars in Jugoslavia, Pedagogy
- Page Range:64-70
- No. of Pages:7
- Keywords:education; war; Yugoslavia; music;
- Summary/Abstract:Nastavnik/ca prati i vrednuje rad učenika/ca u tročlanim prezentacionim grupama: procjenjuje nivo njihovog pojedinačnog zalaganja, učešće u timskom radu na osnovu Dnevnika aktivnosti koji vodi grupa u toku priprema, vrednuje prezenterske sposobnosti na osnovu unaprijed postavljenih kriterijuma. Takođe, prati učešće učenika/ca u diskusiji na času, procjenjuje kvalitet odgovora i daje povratne informacije. Nastavnik/ca komentariše i procjenjuje odgovore koje su učenici/e, na stikerima, postavili na linoit tablu Nastavnik/ca ocjenjuje domaći zadatak učenika/ca koji je postavljen na linoit tablu.
Kulturocid – uništavanje kulturnih dobara u Dubrovniku, Mostaru i Sarajevu
Kulturocid – uništavanje kulturnih dobara u Dubrovniku, Mostaru i Sarajevu
(Cultural genocide – destruction of cultural assets in Dubrovnik, Mostar and Sarajevo)
- Author(s):Rade Vujović
- Language:Montenegrine
- Subject(s):Education, Cultural history, Military history, School education, Studies in violence and power, Transformation Period (1990 - 2010), Wars in Jugoslavia, Pedagogy
- Page Range:71-78
- No. of Pages:8
- Keywords:education; Yugoslavia; war; Dubrovnik; Mostar; Sarajevo; cultural genocide; cultural assets; destruction;
- Summary/Abstract:Formativno praćenje: razumije uputstva, umije pronaći podatke i činjenice, organizuje i pravi koncept i analogiju, upoređuje i analizira činjenice na osnovu kojih donosi zaključke. Sumativno ocjenjivanje: u skladu sa jasno gradiranim ishodima ocjenjuje učenike/ce.
Ratom protiv kulture
Ratom protiv kulture
(War against culture)
- Author(s):Radomir Radonjić
- Language:Montenegrine
- Subject(s):Education, Cultural history, Museology & Heritage Studies, Military history, School education, Transformation Period (1990 - 2010), Wars in Jugoslavia, Pedagogy
- Page Range:79-83
- No. of Pages:5
- Keywords:education; Yugoslavia; 90s; war; culture; cultural heritage; destruction;
- Summary/Abstract:Samoprocjenjivanje se vrši kroz stalno postavljanje pitanja, “konferencijom” putem diskusije razmjenjuju znanja i razumijevanja, dok se kroz konceptualne mape dolazi do razumijevanje ideja i odnosa među idejama.
Dubrovnik - zločin nad kulturom
Dubrovnik - zločin nad kulturom
(Dubrovnik - a crime against culture)
- Author(s):Vukadin Nišavić, Filip Kuzman
- Language:Montenegrine
- Subject(s):Education, Cultural history, Museology & Heritage Studies, Military history, School education, Transformation Period (1990 - 2010), Wars in Jugoslavia, Pedagogy
- Page Range:84-91
- No. of Pages:8
- Keywords:Montenegro; Croatia; Dubrovnik; Yugoslavia; war; 90s; education;
- Summary/Abstract:Vrednovanje kroz odgovore i komentare učenika/ca tokom časa, kao i kvalitet eseja.
Kulturocid na primjeru Starog mosta u Mostaru
Kulturocid na primjeru Starog mosta u Mostaru
(Culturocide on the example of the Old Bridge in Mostar)
- Author(s):Vukadin Nišavić, Filip Kuzman
- Language:Montenegrine
- Subject(s):Education, Cultural history, Museology & Heritage Studies, Military history, School education, Transformation Period (1990 - 2010), Wars in Jugoslavia, Pedagogy
- Page Range:92-98
- No. of Pages:7
- Keywords:education; culturocide; heritage; Mostar; Old bridge;
- Summary/Abstract:Postignuća se mogu pratiti na osnovu aktivnosti učenika/ca i njihovih odgovora na času, kao i procjenjivanjem prepoznavanja značaja i vrijednosti kulturne baštine na drugim primjerima u eseju.
Sportom protiv nacionalizma
Sportom protiv nacionalizma
(Sport against nationalism)
- Author(s):Miloš Mrvaljević
- Language:Montenegrine
- Subject(s):Education, School education, Nationalism Studies, Sports Studies, Pedagogy
- Page Range:99-104
- No. of Pages:6
- Keywords:education; Yugoslavia; war; 90s; sport; nationalism;
- Summary/Abstract:Formativno praćenje: razumije uputstva, umije pronaći podatke i činjenice, organizuje, pravi koncept i analogiju, upoređuje i analizira činjenice na osnovu kojih donosi zaključke o ratnim nacionalističkim ideologijama i ,,stradanjima“ običnih ali i svjetski poznatih ličnosti u ratnim uslovima; Sumativno ocjenjivanje: u skladu sa jasno gradiranim ishodima ocjenjuje učenike.
Zloupotreba medija i propaganda u sukobima 90ih
Zloupotreba medija i propaganda u sukobima 90ih
(Abuse of the media and propaganda in the conflicts of the 90s)
- Author(s):Ana Vukosavović Ćetković, Milosava Mrdak-Mitrović
- Language:Montenegrine
- Subject(s):Politics, Education, Media studies, Communication studies, Political history, Social history, School education, Transformation Period (1990 - 2010), Wars in Jugoslavia, Pedagogy
- Page Range:105-114
- No. of Pages:10
- Keywords:education; Yugoslavia; media; propaganda; conflict; 90s;
- Summary/Abstract:Formativno: vrednovati aktivnost učenika/ca na času, učešće u diskusiji i doprinos timskom radu; Sumativno: vrednovati umijeće kritičkog promišljanja i sposobnost povezivanja sa ranije usvojenim znanjima.
Ekonomija Jugoslavije u periodu građanskog rata (1992-2000)
Ekonomija Jugoslavije u periodu građanskog rata (1992-2000)
(The economy of Yugoslavia in the period of the civil war (1992-2000))
- Author(s):Vesna Kovačević, Zvezdana Lakić
- Language:Montenegrine
- Subject(s):Education, Economic history, Military history, School education, Transformation Period (1990 - 2010), Wars in Jugoslavia, Pedagogy
- Page Range:115-120
- No. of Pages:6
- Keywords:education; Yugoslavia; economy; civil war; 90s;
- Summary/Abstract:Učenici/e unose procjenu kvaliteta časa i postignuća u krugu evaluacije, koji je podijeljen na četiri dijela, ocjenjuje se predavanje, tema, atmosfera na času i angažovanost učenika/ca, primjenjena metoda.
Fudbal i rat
Fudbal i rat
(Football and war)
- Author(s):Lazar Aranitović
- Language:Montenegrine
- Subject(s):Education, School education, Transformation Period (1990 - 2010), Sports Studies, Wars in Jugoslavia, Pedagogy
- Page Range:121-128
- No. of Pages:8
- Keywords:education; Yugoslavia; war; 90s; football;
- Summary/Abstract:Učenici/e će u grupama napraviti prezentacije sa različitim isječcima iz štampe, informativnih portala i dijelova sa utakmica u kojima se dešavaju nasilne scene, uz komentarisanje i diskusiju o uzrocima istih. Nastavnik može podjeliti učenike/ce na četiri grupe na isti način kao što su bili podijeljeni tokom časa.