Traditional and modern methods of evaluation working together – a way to optimize the didactical activity in the school subject religion for the third form. Action-research
Traditional and modern methods of evaluation working together – a way to optimize the didactical activity in the school subject religion for the third form. Action-research

Summary/Abstract: Ein umstrittenes Thema in dem erzieherischen Kontext der Zeit nach der Wende, scheint die Bewertung nicht ihre erfolgreichsten Methoden gefunden zu haben, insbesondere wegen der Tatsache, dass es schwer oder sogar unmöglich ist ausschließlich mit der traditionellen Methode der Bewertung zu prüfen inwieweit die Schüler ihre Kompetenzen im affektiven und volitiven Bereich geformt haben. Die von uns vorgeschlagene Untersuchung der Aktivität hatte den Versuch der Verwirklichung einer Bewertung bei der III – Klasse im Blick, durch die Zusammenfügung von traditionellen und modernen Methoden: Selbstbewertung, systematische Beobachtung der Aktivitäten und der Handlungsweise der Schüler in der Klasse, Portfolio, das Projekt. Die Schlussfolgerung der Prüfung beweist die Tatsache, dass die Bewertung derart dargestellt, ein Mittel der Nähe zu Gott wird, ein Schritt zu einer je mehr bewussten und verantwortlichen Selbstbewertung, die sie in der Gestaltung ihrer religiösen Persönlichkeit hilft.

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