Jaka powinna być szkoła katolicka?
What should the Catholic school be like?
Author(s): Andrzej PotockiSubject(s): Christian Theology and Religion, School education, History of Education, Sociology of Education, Sociology of Religion
Published by: Wyższe Seminarium Duchowne w Łodzi
Keywords: Catholic school; Polish schools; history of schools;
Summary/Abstract: Szkoła katolicka to instytucja stara i nowa. Stąd jej problematyka jest problematyką starą i nową. Starą, bo najstarsze polskie szkoły były szkołami kościelnymi, a dzieje naszej oświaty trudno byłoby poznać i opisać bez uwzględnienia właśnie szkolnictwa kościelnego. A problematyką nową jest zarówno w wymiarze empirycznym (praktycznym), jak teoretycznym (doktrynalnym). Wymiar praktyczny sprowadza się do znamiennego dla lat ostatnich reaktywowania niegdysiejszych szkół katolickich bądź zakładania nowych. Dziś jest ich 178. W tym 109 liceów ogólnokształcących, 45 szkół podstawowych i 24 zawodowych. Internaty są przy 29 placówkach. Najwięcej – bo 65 szkół – prowadzą zakony i zgromadzenia zakonne męskie i żeńskie, 61 stowarzyszenia, organizacje i osoby fizyczne, a 29 diecezje i parafie.
Journal: Łódzkie Studia Teologiczne
- Issue Year: 7/1998
- Issue No: 1
- Page Range: 211-222
- Page Count: 12
- Language: Polish