Funkcja poznawcza i wychowawcza poznania teologicznego
Cognitive and educational function of theological cognition
Author(s): Andrzej Piotr PerzyńskiSubject(s): Christian Theology and Religion, Epistemology, Philosophy of Mind, Philosophy of Religion, Educational Psychology, Cognitive Psychology
Published by: Wyższe Seminarium Duchowne w Łodzi
Keywords: Knowledge; epistemological; theological cognition;
Summary/Abstract: Każdy rodzaj poznania – i wiedzy, która z niego wypływa – stara się znaleźć swoje uzasadnienie, rozgraniczając najściślej jak to tylko możliwe swój przedmiot i metodę. Ta operacja natury epistemologicznej służy zabezpieczeniu granic każdej pojedynczej dyscypliny i zdefiniowania, w sposób jak najbardziej pewny jej specyfiki. W rezultacie, w środowisku akademickim, pozwala nam ona na uwierzytelnienie, za pomocą kryteriów powszechnie akceptowanych, specyficznych cech jednego typu nauczania w stosunku do innego, jak też wyodrębnienie jednego fakultetu od innych.
Journal: Łódzkie Studia Teologiczne
- Issue Year: 12/2003
- Issue No: 1
- Page Range: 79-92
- Page Count: 14
- Language: Polish