Theoretical and Methodological Approaches of the Academic Self-Concept
Theoretical and Methodological Approaches of the Academic Self-Concept

Summary/Abstract: Conceptul de sine reprezintă un concept central în psihologie, care a fost studiat atât teoretic, cât şi metodologic în multitudinea faţetelor şi în aspectele sale structural-funcţionale. Teoriile şi modelele explicativ-descriptive au abordat acest concept ca unitate între structural şi procesual, inclusiv din perspectiva implicaţiilor pe care le are în diferitele domenii ale vieţii şi activităţii umane. În domeniul educaţional, accentul a fost pus îndeosebi pe înţelegerea modului în care conceptul de sine influenţează şi corelează cu o serie de alte variabile individuale, psihologice şi psihosociale şi îndeosebi, cu performanţele şcolare. În prezentul articol sunt discutate implicaţiile pe care le are conceptul de sine în domeniul educaţional.

• Details
• Contents