MOYENS AUDIOVISUELS ET LE RENFORCEMENT DES APTITUDES À PARLER EN PUBLIC DANS LA FORMATION DES INTERPRÈTES DE CONFÉRENCE
Audiovisuals and The Enhancement of Public Speaking Skills in Conference Interpreters Training

Summary/Abstract: Notre proposition est une enquête sur le rôle des supports audiovisuels dans le renforcement des aptitudes à parler en public auprès des interprètes de conférence professionnels et des étudiants en formation d’interprétation de conférence. Cette enquête s’appuie sur la partie cruciale que joue le matériel audiovisuel dans la formation de l’interprète de conférence. Communicateurs oraux par excellence, les interprètes de conférence travaillent dans un environnement multimodal qui requiert des habiletés dans l’utilisation des moyens audiovisuels. Allant au-delà de la maîtrise de l’utilisateur, la prise de conscience de l’audiovisuel forme une partie intégrante du processus, ayant portée directe sur le comportement de l’interprète, tout en impliquant l’analyse du discours. Dans cet article nous soutenons l’idée que, à part les enregistrements vidéo, les transcriptions, les recueils de discours et d’autres ressources conventionnelles sur lesquelles ils s’appuient afin de construire et de maintenir leurs compétences, les interprètes peuvent bénéficier d’une variété de ressources audiovisuelles alternatives, surtout celles qui concernent le renforcement de leurs aptitudes à parler en public. Ce que nous voulons proposer c’est de reconsidérer le modèle didactique de la formation dans l’interprétation de conférence afin d’y inclure le film, les conférences en direct, les jeux vidéo et les nouveaux médias.

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