SHADES OF GREY: TEACHERS BELIEFS AND THE SHAPING OF DEMOCRATIC EDUCATION
SHADES OF GREY: TEACHERS BELIEFS AND THE SHAPING OF DEMOCRATIC EDUCATION

Summary/Abstract: Studiul de faţă îşi propune să analizeze comparativ credinţele şi reprezentările profesorilor din perspectiva unei educaţii democratice, prin colectarea de date cu ajutorul unei anchete pe bază de chestionar în trei locaţii: Polonia, România şi zona Midwest din Statele Unite. Principalele probleme adresate în studiu vizează modalitatea în care profesorii percep activitatea lor cu elevii “buni” sau “mai puţin buni”, care este modalitatea lor de raportare la orele de tutorat şi meditaţie privată din afara şcolii, dar şi perceţia cadrelor didactice cu privire la capacitate pe care o au de a influenţa activitatea elevilor şi a şcolii în care lucrează.

• Details
• Contents