PRACTICIANUL CA CERCETĂTOR
Practian as a researcher

Summary/Abstract: Acest material porneşte de la două premise, care explică viziunea pe care o împărtăşim despre cercetare şi de la două prejudecăţi, foarte larg răspândite mai ales în lumea specialiştilor în educaţie, pe care dorim să le contrazicem. Premise: 1. Orice profesionist al unui domeniu are o tendinţă „naturală” de a acţiona în vederea îmbunătăţirii / perfecţionării continue a practicilor sale profesionale. Îmbunătăţirea practicilor profesionale este un proces continuu, care se desfăşoară ciclic, prin acţiune şi reflecţie asupra acţiunii. 2. Una dintre modalităţile privilegiate de îmbunătăţire a practicilor profesionale în domeniul educaţiei constă în cercetarea acţiune şi practica de tip reflexiv.

• Details
• Contents