Pedagogika facylitatora „widm pamięci”. Hermeneutyczna aktualizacja pedagogiki kultury Krzysztofa Maliszewskiego
The Pedagogy of the ‘Ghosts of Memory’ Facilitator: Hermeneutical Update of Krzysztof Maliszewski’s Pedagogy of Culture

Summary/Abstract: Autor dokonuje w artykule analizy rozpraw śląskiego pedagoga w nurcie biografistyki pedagogicznej. Uzasadnia, jak ważne jest dostrzeżenie ewolucji zmian w podejściu badawczym przedstawiciela pedagogiki humanistycznej z Uniwersytetu Śląskiego. Od trzech dekad dokonuje on interesujących badań pedagogiki kultury, jej recepcji i możliwej aplikacji we współczesnej pedagogice szkolnej. Poznajemy dzięki studiom kolejno powstających rozpraw naukowych Krzysztofa Maliszewskiego przejście od renesansu pedagogiki reformy dwudziestolecia wojennego, poprzez pedagogikę jako laboratorium kultury do pedagogiki egzystencjalnej w dobie społeczeństw kryzysów społecznych oraz edukacyjnych.

• Details
• Contents