Preparedness of european educational institutions for virtual mobility implementation
Preparedness of european educational institutions for virtual mobility implementation

Summary/Abstract: Youth mobility and academic mobility are one of the main priorities fostered by the European Commission in order to construct genuine European area of knowledge and to contribute to the competitiveness of the European economy. Virtual mobility has been introduced and is fostered aiming at supporting and enriching physical mobility as well as using possibilities provided by Information Communication Technologies (further ICT ) for multi-connections of participants for joint intercultural and knowledge based activities. Due to the rapid development of ICT an opportunity emerges to benefit from various mobility activities without travelling. However, it is a challenge for educational institutions to constantly re-adapt to the changes and increased competiveness. The research addresses the readiness of education institutions to implement virtual mobility, first, by discussing different virtual mobility definitions, then identifying virtual mobility benefits for education institution participants, and by clarifying institutional practices and needs for virtual mobility implementation. Vienas iš pagrindinių Europos Komisijos prioritetų siekiant bendros Europos žinių visuomenės ir Europos ekonomikos konkurencingumo didinimo yra jaunimo ir akademinis judumas bei jo skatinimas. Virtualusis judumas atsirado ir yra skatinamas siekiant sustiprinti ir praturtinti fizinį judumą bei panaudoti IKT teikiamas galimybes bendroms daugiataškėms dalyvių veikloms, kuriomis siekiama tarpkultūrių bendravimo ir žinių mainų. Nuolatinio IKT vystymosi dėka virtualusis judumas suteikia galimybę realizuoti įvairias judumo veiklas nekeliaujant. Vis dėlto iššūkiu švietimo institucijoms tampa nuolatinis taikymasis prie pokyčių ir jų sukelto konkurencingumo. Straipsnyje nagrinėjamas švietimo institucijų pasirengimas įgyvendinti virtualųjį judumą, aptariama virtualiojo judumo sąvoka, apibrėžiama virtualiojo judumo teikiama nauda studentams, dėstytojams ir švietimo institucijoms, pristatoma virtualųjį judumą įgyvendinančių institucijų praktika ir poreikiai. Virtualusis judumas yra palyginti naujas reiškinys ir jo galimybės yra labai veikiamos nuolatinio IKT vystymosi ir plėtros. Mokslinės literatūros šaltiniuose ir projektų apžvalgose virtualiojo judumo sąvoka apibrėžiama skirtingai, išryškinant skirtingus požymius ir funkcijas. Kol kas dar nėra bendros virtualiojo judumo apibrėžties, bet dauguma šaltinių pabrėžia, kad virtualusis judumas turėtų ne pakeisti, bet skatinti ir praturtinti fizinį judumą arba sudaryti galimybes naudojantis IKT realizuoti tokias virtualiojo mokymosi, tyrimų, bendravimo ar bendradarbiavimo veiklas, kurios nėra įmanomos arba siekiamos fizinio judumo metu.

• Details
• Contents