LES STRATEGIES METACOGNITIVES ET LES STRATEGIES L.E.D.P.C
METACOGNITIVE STRATEGIES LEDPC AND STRATEGIES

Summary/Abstract: Dieses Werk bringt die Problematik der Lehre zur Sprache, die auf Bilder ausgerichtet ist, die für alle gLernenden extrem wirksam ist, selbst wenn die Schüler mit einem sichtlichen Lehrstil die Hauptempfänger sind. Im Werk gibt man als Beispiele einige auf Bilder ausgerichtete Lehraktivitäten, man beschreibt einen Bereich graphischer Organisatoren, die im Kindergarten- und beim Primarbereich praktiziert wurden. Außerdem stellt das Werk die auf die Bewertung ausgerichteten Ergebnisse einer Versuchsnachforschung, die für eine große vorbereitende Gruppe verwirklicht wurde, und die erste Klasse, vor die die Bilder integriert.

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