Aktywizowanie uczniów w wieku przedszkolnym podczas zajęć z języka obcego na przykładzie metody storyline
Activating preschool students during foreign language classes on the example of the Storyline method
Author(s): Agnieszka WierzchosławskaSubject(s): Foreign languages learning
Published by: Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji
Keywords: preschool students
Summary/Abstract: Nauczanie języka obcego dzieci w wieku przedszkolnym jest niewątpliwym wyzwaniem, gdyż wymaga wykorzystania metod dostosowanych do możliwości tej grupy wiekowej, aby w jak największym stopniu angażować uczestników zajęć. Istotne jest tu samo odkrywanie i aktywne branie udziału w zajęciach, które powinny być prowadzone przez zabawę, dotyczyć interesujących, adekwatnych do wieku i pasji dzieci tematów oraz rozwijać ich umiejętności i kompetencje. Metoda storyline może stać się ciekawą alternatywą podczas zajęć z dziećmi – w artykule przedstawiono jej opis wraz z przykładem zajęć.
Journal: Języki Obce w Szkole
- Issue Year: 2022
- Issue No: 3
- Page Range: 129-135
- Page Count: 7
- Language: Polish