KONTINUIRANO PRAĆENJE DJECE U FUNKCIJI UNAPREĐENJA ODGOJNO-OBRAZOVNE PRAKSE
CONTINUOUS MONITORING OF CHILDREN IN THE FUNCTION OF IMPROVING EDUCATIONAL PRACTICE
Author(s): Jasmina Bećirović-Karabegović, Irma ČehićSubject(s): Preschool education, School education, State/Government and Education, Developmental Psychology, Pedagogy
Published by: Filozofski fakultet Univerziteta u Sarajevu
Keywords: observation; continuous monitoring; child; maturity; assessment model;
Summary/Abstract: Reformom obrazovanja ističe se značaj kontinuiranog praćenja djece od razvojno-primjerenog pristupa djeci u vrtićima, preko procjene zrelosti za polazak u školu, do stvaranja učionica u kojima je dijete u centru. Kroz primjere modela nekih drugih zemalja, prikazat ćemo značaj kontinuirane opservacije u predškolskom periodu, te kako se na opservaciji može bazirati cjelokupni proces procjene zrelosti djece za polazak u osnovnu školu.
Journal: Zbornik radova Odsjeka za pedagogiju
- Issue Year: 1/2016
- Issue No: 1
- Page Range: 143-151
- Page Count: 9
- Language: Bosnian