Az iskolai zaklatás
School Bullying
Author(s): DÁN OLWEUSContributor(s): Éva Dudik (Translator)
Subject(s): School education, Educational Psychology, Behaviorism, Studies in violence and power, Societal Essay, Sociology of Education
Published by: Akadémiai Kiadó
Keywords: school aggression; bullying; Olweus; violence prevention; school violence; empirical research; intervention programs; educational psychology; sociology of education; aggression research; school climate; comparative education;
Summary/Abstract: E tanulmány eredeti változatában a Prospects-ben jelent meg, de a szerző jóváhagyásával, a magyarországi viszonyok figyelembevételével az Educatio jelenlegi száma részére úgy szerkesztettük át, hogy szinte új mű született. A szerkesztéskor a következő szempontokat tartottuk szem előtt: a tanulmány probléma- meg az agresszió problémakörét megfelelő fogalmak köré csoportosítani. Az erőszakhoz tartozó fogalmak meghatározása egyrészt nyelvi probléma (egy-egy fogalomnak milyen jelentéstartalma legyen), ezt a szerző a svéddel kapcsolatban meg is kísérli. Mi ezt a részt elhagytuk. Az Olweus-féle fogalom-meghatározás nem csupán az empirikus kutatások operacionalizálása szempontjából fontos, olyan fogalomrendszert alkot, amelynek alkalmazásával lehetővé válik (akár szociológiai, akár pszichológiai) empirikus vizsgálatok készítése. Az Olweus tanulmány további jelentősége, hogy mintát és vonatkoztatási keretet ad arra, hogy az iskolai agresszió problematikáját Magyarországon, illetve a közép-kelet-európai országokban hogyan lehet elvégezni. E számunk két olyan esettanulmányt közlünk, melynek értelmezésére igen jó kiindulópont Olweus tanulmánya. Az empirikus program nem egyszerűen kutatói program, szempontokat ad intervenciós program kialakítására és a már működő intervenciós programok értékelésére is.
Journal: Educatio
- Issue Year: 8/1999
- Issue No: 4
- Page Range: 717-739
- Page Count: 23
- Language: Hungarian
