A neveléstudomány területén dolgozók véleménye a tudományos minőség mércéjéről és a kutatási infrastruktúra helyzetéről
Opinions of Those Working in the Field of Educational Science on the Standard of Scientific Quality and the State of Research Infrastructure

Summary/Abstract: A Központi Statisztikai Hivatal 1997 márciusában kérdõíves adatgyûjtést végzett a tudományos fokozattal rendelkezõk körében. A közel 4000 válaszadó között 553 volt a valamilyen társadalomtudományi szakterületen fokozatot szerzettek száma, s ezen belül 89 fõ a neveléstudomány területén minõsítéssel rendelkezõké.8 Az adatok másodelemzése során ez utóbbi csoport sajátosságaira koncentrálunk, összehasonlítva válaszaikat a többi tudóséval, különösképpen a társadalomtudományi terület képviselõinek legfõbb jellemzõivel. Az elemzés során elsõsorban a neveléstudomány egészének a helyzetére helyezzük a hangsúlyt, hiszen az alacsony esetszám csak korlátozottan nyújt lehetõséget arra, hogy az egyes kérdésekre adott válaszok belsõ megoszlását is érzékeltessük. A KSH által összeállított kérdõív a demográfiai és szociológiai háttérváltozók részletes feltérképezésén túlmenõen különös figyelmet fordított a tudományos fokozattal rendelkezõk élet- és munkakörülményeinek a feltárására, a tudományos karrier lépcsõfokaira és a tudományos teljesítmény mutatóira. A jelenlegi ismertetõben mindezen témakörök közül a tudományos munkával, a kutatási infrastruktúrával kapcsolatos véleményekre koncentrálunk, amely módot adhat a neveléstudomány területén fokozattal rendelkezõk ezzel kapcsolatos értékrendjének, speciális jellemzõinek bemutatására.

• Details
• Contents