A felsőoktatási kreditrendszer, a képesítési keretrendszer és az ekvivalencia összefüggései
The relationship between the higher education credit system, the qualifications framework and equivalence
Author(s): József TemesiSubject(s): Higher Education , State/Government and Education, Societal Essay, Sociology of Education
Published by: Akadémiai Kiadó
Keywords: European Higher Education Area; higher education; sociology of education; Bologna Process;
Summary/Abstract: Az Európai Felsőoktatási Tér megalkotása során olyan mechanizmusok kialakítására is szükség van, amelyek a sokféleképpen elképzelt mobilitás elősegítését szolgálják. Az egyre több ország csatlakozásával bővülő folyamat, amely – némiképp pontatlanul – bolognai folyamatként rögzült a magyar közvéleményben, elsőrendű prioritásként fogalmazta meg a hallgatói mozgások ösztönzését hallgatócserék, közös tanulmányi programok segítségével. A kezdetek óta legalább ilyen erősen hangsúlyos volt a munkaerő mobilitásának elősegítése azáltal, hogy a képzési programok, az oklevelek, a minősítések kölcsönös elismerése megtörténjen: nem csak az élő személyek, hanem a dokumentumok is bátran átléphetik a határokat, fogadtatásuk mindenütt hasonló lesz.
Journal: Educatio
- Issue Year: 16/2007
- Issue No: 2
- Page Range: 217-230
- Page Count: 14
- Language: Hungarian
