Az alternativitás formái a magyar oktatástörténetben
Forms of Alternativeity in Hungarian Educational History
Author(s): Péter Tibor NagySubject(s): Higher Education , History of Education, State/Government and Education, Sociology of Education
Published by: Akadémiai Kiadó
Keywords: Alternative Education; Education History; Reform; School Systems; Hungarian Education;
Summary/Abstract: Az „alternatív oktatás” történeti definíciója nem könnyű. Alternatív oktatásnak a mai magyar pedagógiai nyelv a reformpedagógia különböző áramlatainak eszmekörében mozgó, gyermekközpontú, általában alapítványi jellegű iskolákat érti. Az „alternálás” a főáramtól való eltérés legmarkánsabb, s önmagát leginkább mozgalomként megfogalmazó változata ma kétségtelenül ez. Ebből azonban nem következik, hogy az „alternativitás története” a magyar oktatásügyben kimerülne a reformpedagógiai mozgalomtól érintett alapítványi, magániskolák 1948 előtti történetében. Az ugyanis a reformpedagógia története és nem annak a jelenségnek a számbavétele, hogy voltak a magyar oktatás főáramától különböző értelemben eltérő áramlatok.
Journal: Educatio
- Issue Year: 13/2004
- Issue No: 1
- Page Range: 75-97
- Page Count: 23
- Language: Hungarian
