Edukacja Dorosłych
Adult Education                
                
Publishing House: Akademickie Towarzystwo Andragogiczne
Subject(s): Social Sciences
Frequency: 2 issues
Print ISSN: 1230-929X
                    Status: Active
                
- 2017
 - 2018
 - 2019
 - 2020
 - 2021
 - 2022
 - 2023
 - 2024
 
- Issue No. 1/76
 - Issue No. 2/77
 
- Issue No. 1/78
 - Issue No. 2/79
 
- Issue No. 1/80
 - Issue No. 2/81
 
- Issue No. 1/82
 - Issue No. 2/83
 
- Issue No. 1/84
 - Issue No. 2/85
 
- Issue No. 1/86
 - Issue No. 2/87
 
- Issue No. 1/88
 - Issue No. 2/89
 
- Issue No. 1/90
 
Articles list
{{ article.TitleOriginalLanguage }}
{{ article.TitleOriginalLanguage }}
                                                
                                                ({{ article.TitleEnglish }})
                                            
                                            - Publication: {{ article.Publisher }} ({{ article.Issue }})
 - Author(s): {{ article.Authors }}
 - Contributor(s): {{ article.Contributors }}
 - Language: {{ article.Language }}
 - Subject(s): {{ article.Subjects }}
 - Issue: {{ article.Issue }}
 - Page Range: {{ article.PageRange }}
 - No. of Pages: {{ article.NumberOfPages }}
 - Keywords: {{ article.Keywords }}
 - Summary/Abstract: {{ article.SummaryAbstract }}
 
- Price: {{ common.currency(article.Price) }}
 
Short Description
Czasopismo naukowe wydawane przez Akademickie Towarzystwo Andragogiczne od 1993 roku. Powstało z inicjatywy prof. dr hab. Eugenii A. Wesołowskiej (1929-2016), która była jego redaktor naczelną do 2007 roku. W latach 2008-2017 redaktor naczelną była dr hab. Ewa Skibińska. Od 2018 r. funkcję redaktor naczelnej pełni prof. dr hab. Agnieszka Stopińska-Pająk. W latach 1993 - 2007 wydawane jako kwartalnik, od 2008 roku - jako półrocznik
Misja czasopisma: prezentacja najnowszych nurtów teoretycznych funkcjonujących w obszarze andragogiki oraz wyników badań prowadzonych przez ośrodki akademickie, wymiana poglądów uczonych i andragogów - praktyków, przedstawianie znaczących osiągnięć z praktyki edukacji dorosłych, działanie na rzecz zbliżenia teoretycznych rozwiązań z praktycznymi działaniami w edukacji dorosłych, stworzenie możliwości wymiany doświadczeń przez młodych andragogów, prowadzenie dialogu na temat kształcenia andragogów w Polsce.
