Jak si poradit s žákem s autismem v běžné třídě?
How to deal with a student with autism in a regular class?
Author(s): Marcela Lehotská
Subject(s): Education, Health and medicine and law, Inclusive Education / Inclusion, Pedagogy
Published by: Masarykova univerzita nakladatelství
Keywords: education; special education; autism;
Summary/Abstract: Letos jsem se stala poprvé třídní učitelkou. Ve své třídě mám kluka s autismem, budu ho v celém dokumentu jmenovat Honzou, aby se z něj stal konkrétní kluk, a nejen fiktivní postava. Honzovi je 11 let, diagnózy střídá po celou dobu školní docházky. Momentálně jsme u jeho čtvrté, která je rysy dětského autismu. Přestoupil na druhý stupeň se svými spolužáky, ti s ním chodí všech pět let studia, já ho znám pouze tři měsíce. Jeho hlavní projev je, že nemluví. Na otázku spíš něco ukáže, než že by slovně odpověděl. A velice se usmívá. Takže neustále vypadá, že je vše v pořádku.
Book: Setkání studentů a učitelů matematiky IX: Učitelé sdílejí své zkušenosti
- Page Range: 34-43
- Page Count: 10
- Publication Year: 2018
- Language: Czech
- Content File-PDF