XI. studentská vědecká konference Katedry českého jazyka a literatury: 14. března 2019
XI. Student Scientific Conference of the Czech Language and Literature Department
Contributor(s): Ondřej Pechník (Editor), Ester Nováková (Editor)
Subject(s): Language studies, Education, Foreign languages learning, Theoretical Linguistics, Studies of Literature, Morphology, Lexis, Czech Literature, Western Slavic Languages, School education, Methodology and research technology, Pedagogy
Published by: Masarykova univerzita nakladatelství
Keywords: Czech language; Czech literature; linguistics; student conference; education; pedagogy; methodology;
Summary/Abstract: This collection presents the contributions of the students of Master’s and doctoral study programmes to the Student Scientific Conference held on 14/03/2019. Kateřina Žvaková deals with conversation analysis in Communication strategy tools used by the guests in GEN (documentary series), application of didactics is presented in Pavlína Zouharová’s Commercials in Czech Language Teaching of sixth-through-ninth graders in primary schools. Radim Ošmera focuses on the teaching of non-native Czech speakers in his Czech phonetics/phonology principles applied by non-native speakers of the Czech language, Veronika Tinková presents Worksheet design for Czech language for bilingual sixth-through-ninth graders and Věra Šimková presents Adapted reading exercises in the Czech-speaking environment. Miroslav Jindra deals with Methodology of research into children’s theatre audiences through a case study of a production of Vinnetou. The collection is concluded by literary scientific contributions from Kateřina Tesařová with her Death motifs found in the early poetic works of Jiří Karásek ze Lvovic and J.H. Krchovský and Ondřej Pechník’s Reflection of the Israeli-Palestinian conflict in Tomáš Kolský’s work.
- E-ISBN-13: 978-80-210-9424-6
- Page Count: 76
- Publication Year: 2019
- Language: Czech
Prostředky komunikační strategie účinkujících v pořadu GEN
Prostředky komunikační strategie účinkujících v pořadu GEN
(Means of communication strategy of performers in the GEN show)
- Author(s):Kateřina Žvaková
- Language:Czech
- Subject(s):Language studies, Applied Linguistics, Communication studies
- Page Range:5-14
- No. of Pages:10
- Keywords:intensification; communication strategy; mitigation; spoken journalism; statement structure;
- Summary/Abstract:Cílem příspěvku je zachytit a doložit vybrané jevy podílející se na komunikačních strategiích čtyř účastníků pořadu GEN (Galerie elity národa) z počátku roku 2017. Východiskem práce je jazyková analýza jejich mluvených projevů sloužící k (a) nalezení prostředků a technik modifikujících význam, (b) uchopení vztahu denotace vs. konotace a (c) popisu mitigačních strategií. Analýza je primárně zaměřena na jevy lexikální, větné a nadvětné (intenzifikace, kontextová platnost, strukturování výpovědi). Jazykové prostředky jsou hodnoceny zejména z hlediska funkce, následně srovnávány a, je-li to možné, zobecňovány.
Reklama v učivu českého jazyka na 2. stupni ZŠ
Reklama v učivu českého jazyka na 2. stupni ZŠ
(Advertising in the Czech language curriculum at the 2nd grade of elementary school)
- Author(s):Pavlína Zouharová
- Language:Czech
- Subject(s):Education, Media studies, School education, Marketing / Advertising
- Page Range:15-17
- No. of Pages:3
- Keywords:media; functions of the media; media education; advertising; textbooks; methodical sheet;
- Summary/Abstract:Příspěvek se zabývá využitím reklamy (mediální výchovy) na druhém stupni základní školy. Je rozdělen na dvě části – teoretickou a praktickou. Pro teoretickou část jsou výchozí kurikulární dokumenty (RVP ZV, Standardy pro základní vzdělávání), cílem je obsahová analýza vybraných řad učebnic českého jazyka, která je zaměřena na využití průřezového tématu Mediální výchova (konkrétně reklamy) autory vybraných učebnicových řad, a to z nakladatelství Fraus, SPN a Nová škola. Cílem praktické části je vytvoření příprav na vyučovaní hodiny českého jazyka a komunikační a slohové výchovy se zaměřením na reklamu a jejich ověření v praxi, tzn. na 2. stupni ZŠ
Zvuková stránka češtiny nerodilých mluvčích
Zvuková stránka češtiny nerodilých mluvčích
(The sound side of Czech by non-native speakers)
- Author(s):Radim Ošmera
- Language:Czech
- Subject(s):Language studies, Foreign languages learning, Phonetics / Phonology, Western Slavic Languages
- Page Range:18-24
- No. of Pages:7
- Keywords:Czech for foreigners; Czech for non-native speakers; phonetics; phonology; pronunciation; sound side of the language; non-native speakers;
- Summary/Abstract:V oblasti češtiny pro nerodilé mluvčí (dříve čeština pro cizince) se jak teorie, tak praxe výrazně zaměřovala v širokém smyslu na osvojení jazyka jako systému. Problém zvuku jazyka při produkci (nebo dokonce při percepci) stojí v pozadí zájmů jak teoretiků, tak lektorů v praxi. Článek Zvuková stránka češtiny nerodilých mluvčích se tomuto v teorii zatím málo popsanému a v praxi opomíjenému fenoménu chce věnovat. Naznačuje, jak vzniká nový zvuk jazyka. Nastiňuje, o co se lze v teorii opřít, jaké metodologické problémy je nutné vyřešit. Nakonec i stručně naznačí možnost uchopení celého problému.
Pracovní listy pro výuku českého jazyka bilingvních žáků 6.-9. třídy
Pracovní listy pro výuku českého jazyka bilingvních žáků 6.-9. třídy
(Worksheets for teaching the Czech language to bilingual pupils in grades 6-9. classes)
- Author(s):Veronika Tinková
- Language:Croatian
- Subject(s):Education, Foreign languages learning, Morphology, Lexis, Western Slavic Languages, School education
- Page Range:25-31
- No. of Pages:7
- Keywords:worksheets; Czech language teaching; second level of elementary school; bilingualism; bilingual student; morphology; vocabulary;
- Summary/Abstract:Příspěvek se zaměřuje na tvorbu pracovních listů pro výuku českého jazyka bilingvních žáků 6.–9. třídy, jejichž prostřednictvím si mohou bilingvní děti upevňovat český jazyk. Cílem je vysvětlit danou problematiku a související pojmy, a především usnadnit bilingvním jedincům práci ve výuce českého jazyka prostřednictvím procvičovacích listů, které mohou sloužit jako doplňující materiály při učení, opakování i automatizaci dané látky.
Adaptovaná četba v českém prostředí
Adaptovaná četba v českém prostředí
(Adapted reading in the Czech environment)
- Author(s):Věra Šimková
- Language:Czech
- Subject(s):Language studies, Education, Foreign languages learning, Western Slavic Languages
- Page Range:32-37
- No. of Pages:6
- Keywords:adapted reading; simplified texts; individuals with a different mother tongue;
- Summary/Abstract:Příspěvek přiblíží problematiku adaptované četby v České republice. Po představení všech dosud vydaných adaptovaných textů předložíme výsledky dotazníkového šetření, jehož respondenty byli autoři adaptované četby. Ti byli tázáni na motivaci, volbu textu, proces adaptace či zohlednění adresáta. Na základě výsledných odpovědí poukážeme na eventuální odlišnosti jednotlivých přístupů k adaptaci, jejichž vymezení by mohlo poskytnout oporu dalším adaptátorům zvažujícím tvorbu textů pro jedince s odlišným mateřským jazykem.
Metodologie výzkumu dětského divadelního publika na příkladu inscenace Vinnetou
Metodologie výzkumu dětského divadelního publika na příkladu inscenace Vinnetou
(Research methodology of the children's theater audience using the example of the Vinnetou production)
- Author(s):Miroslav Jindra
- Language:Czech
- Subject(s):Theatre, Dance, Performing Arts, Education, Methodology and research technology
- Page Range:38-61
- No. of Pages:24
- Keywords:research on children's theater audience; research methodology; reflective workshop;
- Summary/Abstract:Příspěvek se zabývá metodologií výzkumu dětského diváctví. Cílem je charakterizovat jednotlivé možnosti práce s dětským divákem po divadelním představení a navrhnout tak vhodnou metodologii pro reflexi diváckého zážitku. Důkladná analýza vybraného inscenačního tvaru i aktivní zapojení dětských diváků do výzkumné činnosti vede k odhalení komunikační roviny mezi jevištěm a hledištěm. Abychom zjistili, jakým způsobem dětský divák vnímá divadelní inscenaci, je zapotřebí zvolit vhodnou metodologii, využívající především přímého empirického poznání skupiny a její schopnosti interpretovat inscenační tvar. Komplexita divadelního umění, sdružujícího množství oblastí lidské činnosti, nabízí pro výzkum recepce divadelního zážitku dětským divákem široké spektrum možností zahrnující výzkumné metody, jež jsou charakteristické svojí multiplicitou (např. metody pedagogického výzkumu či uměleckého výzkumu). Kombinace odlišných metod může výzkum nejen obohatit, ale také dodat výzkumu větší objektivitu a relevantnost.
Motivy smrti v básnických prvotinách Jiřího Karáska ze Lvovic a J. H. Krchovského
Motivy smrti v básnických prvotinách Jiřího Karáska ze Lvovic a J. H. Krchovského
(Motifs of death in the poetic works of Jiří Karásek from Lvovice and J. H. Krchovský)
- Author(s):Kateřina Tesařová
- Language:Czech
- Subject(s):Studies of Literature, Czech Literature
- Page Range:62-68
- No. of Pages:7
- Keywords:poetic debuts; motives of death; Jiří Karásek from Lvovice; J. H. Krchovsky; Bricked windows; Nights after which the morning does not come;
- Summary/Abstract:Příspěvek si klade za úkol postihnout různorodost forem a podob motivů smrti v prvotinách dvou českých básníků, tvořících v odlišných dějinných údobích, které pojí na jedné straně věk mladosti a na straně druhé výrazná motivika smrti. V chronologickém sledu budou podrobeny motivické analýze básnické debuty Zazděná okna (1894) Jiřího Karáska ze Lvovic a Noci, po nichž nepřichází ráno (1991) J. H. Krchovského.
Obraz izraelsko-palestinského konfliktu v díle Tomáše Kolského
Obraz izraelsko-palestinského konfliktu v díle Tomáše Kolského
(Image of the Israeli-Palestinian conflict in the work of Tomáš Kolský)
- Author(s):Ondřej Pechník
- Language:Czech
- Subject(s):Studies of Literature, Czech Literature, Peace and Conflict Studies
- Page Range:69-76
- No. of Pages:8
- Keywords:Czech literature; Israeli-Palestinian conflict; war; exotics; Israel; Palestine;
- Summary/Abstract:Příspěvek se zabývá vyobrazením izraelsko-palestinského konfliktu v próze Ruthie a barevnost světa Tomáše Kolského. Cílem příspěvku je nejen analyzovat, jaké mechanismy autor při práci s tematikou izraelsko-palestinského konfliktu využívá a jakým způsobem zasahuje do pásma postav, ale také zjistit, jakou funkci konflikt v rámci děje plní.