ADOLESCENTKE
ADOLESCENTS
Author(s): Tanja RenerSubject(s): School education, Social psychology and group interaction, Behaviorism, Family and social welfare, Sociology of Education
Published by: Slovensko sociološko društvo (in FDV)
Keywords: girls; boys; education; families; interactional competencies;
Summary/Abstract: Članek temelji na rezultatih empirične študije z naslovom “Socialna ranljivost mladih”, ki je bila opravljena v letu 1998 v okviru Centra za socialno psihologijo - študije mladine na FDV. V predhodnih raziskavah mladine nismo opazili pomembnih razlik med spoloma v življenjskih in vrednotnih orientacijah. Raziskava, ki je bila opravljena na vzorcu 1687 osmošolk in osmošolcev, pa je nakazala vrnitev tradicionalne podobe o “pridnih deklicah in jeznih dečkih”. Poleg tega rezultati študije nakazujejo dve tendenci: povečevanje pomena “terapevtske vloge” mater v družinah in to, da so dečki pomembno bolj kot deklice opremljeni z interakcijskimi viri, ki so pomembni za dobro socialno vključenost. Če naša teza o pomenu interakcijskih kompetenc drži, potem so deklice skrite poraženke tranzicijskega obdobja v Sloveniji.
Journal: Družboslovne razprave
- Issue Year: 16/2000
- Issue No: 34-35
- Page Range: 207-217
- Page Count: 11
- Language: Slovenian