Informacje zwrotne od nauczyciela a wyniki uzyskiwane przez studentów na przykładzie zajęć z wykorzystaniem wirtualnych gier strategicznych w edukacji przedsiębiorczej
Feedback from the Teacher and Students’ Performance. The Case of Classes Based on the Use of Virtual Strategic Games in Entrepreneurship Education

Summary/Abstract: The research objective of the paper is to establish the importance of the teacher’s role as the facilitator and coordinator in the process of entrepreneurship education based on virtual strategic games.

• Details
• Contents