KRYTYCZNA REFLEKSJA JAKO KATALIZATOR INNOWACYJNOŚCI PRACOWNICZEJ
CRITICAL REFLECTION AS A CATALYST FOR PRACTICE-BASED INNOVATION

Summary/Abstract: Innowacja pracownicza jest efektem uczenia się w trakcie i dzięki pracy. Kluczowym elementem procesu uczenia się transformacyjnego jest krytyczna refleksja. Umiejętność i skłonność do refleksji w pracy nie jest powszechna. Zbudowanie nawyku krytycznej refleksji wymaga akceptacji, umiejętności, korzystnych uwarunkowań organizacyjnych i praktyki. Narzędzia wspomagające uczenie się refleksyjne, nawet rodzajowo podobne, nie są ekwiwalentnymi katalizatorami innowacyjności pracowniczej. Practice-based innovation is an outcome of workplace learning processes. Critical reflection is considered as the critical component of transformative learning process. Disposition and ability to reflection in work cannot be considered as a natural state. Developing a habit of critical reflection requires acceptance, skills, favourable organizational conditions, and practice. Reflective learning facilitators, even generically similar, are not equivalent as practice-based innovation catalysts.

• Details
• Contents