F.V.Foersterio etinių-pedagoginių idėjų esmė ir aktualumas
The essence and relevance of F.V.Fosterter's ethical-pedagogical ideas
Author(s): Vanda AramavičiūtėSubject(s): Education, Ethics / Practical Philosophy, History of Education, Educational Psychology, Personality Psychology, Sociology of Education
Published by: Vilniaus Universiteto Leidykla
Keywords: School; Personality development; Moral education; F.V.Fosterter;
Summary/Abstract: Turit omenyje, kad pagrindinis mokyklos uždavinys yra visapusiškos asmenybės ugdymas, daugiau dėmesio turėtų būti skiriama doroviniam auklėjimui. Tam pasitarnauti gali ir vieno žymiausių dorovės pedagogų F.V. Foersterio idėjos, apie dorovės svarbą civilizacijos ir kultūros raidai, taip pat apie dorovinio auklėjimo vaidmenį. Foersteris dorovinį auklėjimą laikė religiniu, socialiniu ir psichologiniu reiškiniu.
Journal: Acta Paedagogica Vilnensia
- Issue Year: 1993
- Issue No: 2
- Page Range: 113-120
- Page Count: 8
- Language: Lithuanian