Tekst w nauczaniu cudzoziemców jako problem
Text as a problem in teaching foreigners

Summary/Abstract: Tekst stał się niesłychanie poręcznym i częstym w użyciu terminem w polskim dyskursie glottodydaktycznym, używanym w nauczaniu kultury polskiej i języka polskiego jako obcego. Posługujemy się nim na oznaczenie narzędzi dydaktycznych, stosowanych w procesie nauczania (por. podręcznikowe polecenia: „napisz tekst”, „przeczytaj poniższy tekst”, „wysłuchaj tekstu”), oznaczamy nim również fenomeny języka i kultury, stanowiące przedmiotowy obszar nauczania (tekst językowy, tekst literacki, tekst kultury). Prowokuje to oczywiście pytanie, jak rozumiemy w tych sytuacjach pojęcie tekstu.

• Details
• Contents