L’EVALUATION MOTIVANTE
MOTIVATING EVALUATION

Summary/Abstract: L’article présente les conclusions des conférences sur l’évaluation motivante tenues lorsdu Colloque de la Fédération internationale des professeurs de français, qui a eu lieu àSèvres du 28 au 29 juin 2001. Selon l’auteur, l’évaluation motivante se fonde sur : lepartenariat entre enseignant et enseigné qui consiste à associer l’élève à l’acted’évaluation, la stimulation du progrès de l’élève, le respect de l’élève et de sapersonnalité et le développement de la capacité d’auto-apprentissage. Le professeur, lui,est également un facteur de motivation.

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