L’EVALUATION DANS LES ENVIRONNEMENTS
MULTIMÉDIAS – LE PROJET CAMILLE
EVALUATION IN MULTIMEDIA ENVIRONMENTS - THE CAMILLE PROJECT
Author(s): Maria-Antoaneta LIVEZEANUSubject(s): Language and Literature Studies, Applied Linguistics
Published by: EDITURA ASE
Keywords: environnements multimédia; apprentissage de L2; évaluation des logiciels; autonomie d’apprentissage; stratégies d’apprentissage; évaluation du niveau de compétence.
Summary/Abstract: L’article présente une série de recherches récentes sur l’impact des environnementsinformatiques sur les apprenants de langue seconde (L2) et particulièrement lesapprenants du français langue étrangère. En ce sens, l’auteur se concentre sur le projeteuropéen CAMILLE, en analysant les évaluations des logiciels de projet, les aspects dumultimédia, la variabilité des apprenants, l’autonomie de l’apprentissage, l’efficacité parrapport aux habiletés langagières et aux contextes d’apprentissage, l’identification desstratégies d’apprentissage et l’évaluation du niveau de compétence en L2.
Journal: Dialogos
- Issue Year: 2/2001
- Issue No: 4
- Page Range: 164-171
- Page Count: 7
- Language: French