CONTENUS ET TYPES DE PROGRESSION PROPRES À L’ENSEIGNEMENT/APPRENTISSAGE DU FRANÇAIS EN MILIEU ÉCONOMIQUE
Contents and types of progression peculiar to economic French teaching/learning

Summary/Abstract: L'article dresse un inventaire des situations de communication professionnelles relatives au milieueconomique et decrit en detail les contenus thematiques, linguistiques et pragmatiques, identifies commenecessaires a une communication efficace dans ces situations. II etablit egalement une correlation des troiscategories de contenus visant a assurer une approche autonome des materiaux pedagogiques et extrapedagogiquesutilises dans l'enseignement/apprentissage. La derniere partie de l'article porte sur les types deprogression a envisager pour atteindre les competences et performances correspondant aux habiletes de basecontenues dans les standards occupationnels.

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