Die Wahrnehmung Der Fremdsprachen Und Sprachbewusstheit Im Kindesalter
Perception Of Foreign Languages And Language Awareness In Childhood

Summary/Abstract: In dem Aufsatz handelt es sich um Fremdsprachenlernen und Sprachbewusstheit im Kindesalter. Es werden im außerschulischen Kontext anhand von spontanen Beobachtungen eines Kindes -in seinem Lebensalter zwischen sieben und acht Jahren- beschrieben, wie Fremdsprachen (Deutsch, Englisch) wahrgenommen und erlernt werden. Es stellt sich heraus, dass die Bedeutungserschließung und das Erfassen des Systems der Fremdsprache sich zunächst mit Hilfe der Muttersprache (Türkisch) vollziehen. Das Rätseln, das Entdecken der Bedeutungen von Äuβerungen wie das Vergleichen von Sprachen spielen eine große Rolle beim Fremdsprachenlernen und tragen zur Sprachaufmerksamkeit bzw. -bewusstheit bei, die eine sprachfördernde Funktion ausüben.

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