Emotional intelligence in the context of the tecning profession Cover Image

Емоционалната интелигентност в контекста на професията ,,Учител”
Emotional intelligence in the context of the tecning profession

Author(s): Svetlana Angelova
Subject(s): Social Sciences, Psychology
Published by: Институт за изследване на населението и човека - Българска академия на науките
Keywords: емоционална интелигентност; професионални компетентности; професия „учител“.

Summary/Abstract: Въпросът за емоционалната интелигентност на учителя се поставя с особена важност днес, във време на бездуховност, на нравствени, естетически и мирогледни дефицити. Обективни са очакванията към учителя – да бъде „проводник“ на стремежи за личностно усъвършенстване и алтруистичен вектор на саморазвитие на ученика. В един обобщен план, тези очаквания по специфичен начин опредметяват идеята за обществено благоденствие и просперитет. Оттук и логичният въпрос: ако за учителя е присъща така широко дискутираната специално-научна подготовка, то тя достатъчна ли е за реализиране на социално значимите му функции, които е призван да изпълнява? Адекватен ли е като цяло професионалният профил на учителя на новите обществени парадигми? Релацията емоционална интелигентност – професионални компетентности в контекста на професията ,,Учител“, е предмет на дискутиране в настоящата статия.

  • Issue Year: 18/2014
  • Issue No: 2
  • Page Range: 457-462
  • Page Count: 6
  • Language: Bulgarian