Települési különbségek a NAT megítélésében
Settlement Differences in the Perception of NAT
Author(s): Ilona LiskóSubject(s): Education, State/Government and Education, Sociology of Education
Published by: Akadémiai Kiadó
Keywords: NAT; Educational reform; Teachers; Public opinion;
Summary/Abstract: A NAT bevezetéséről szóló pedagógus közvéleménykutatás adatait 1997 áprilisában az MKM felkérésére a Medián Rt. gyűjtötte össze az egyes település- és az iskolatípusokra országosan jellemző reprezentatív minta alapján, a megkérdezett pedagógusok véletlenszerű kiválasztásával. A felvétel során 1946 pedagógus megkérdezésére került sor, amely a közoktatásban foglalkoztatott pedagógusok 1,2%-ának felel meg. A mintavétel eljárásából következően a megkérdezett pedagógusok összetétele településtípus, iskolafenntartók, iskolatípus, nemek, életkor, iskolai végzettség és szakmai képzettség szerint megfelel az országos arányoknak. Az adatfelvétel az ország valamennyi megyéjére kiterjedt. A felmérés egyik legfontosabb tanulsága az, hogy a szakmai és politikai vitákban megfogalmazott NAT-ellenes megnyilvánulások ellenére a megkérdezett pedagógusok 60%-a egyetért a NAT bevezetésével. Településtípusonként viszont elég karakteresen eltérnek a vélemények: a vidéki pedagógusok közül többen helyeslik, a budapestiek közül viszont többen ellenzik a NAT bevezetését.
Journal: Educatio
- Issue Year: 6/1997
- Issue No: 3
- Page Range: 1-5
- Page Count: 5
- Language: Hungarian
