Település – család - iskolázottság
Settlement - Family - Education

Summary/Abstract: Jelen írás a 2001 és 2004 között folyó Modernitás és család című OTKA kutatás egy részletét ismerteti. A kutatás 600 fős reprezentatív mintán folyt, első szakaszában kérdőíveket vettünk fel, másodikban a 600-as nagymintából kiválasztott 25 családban interjúk készültek. Mind a kérdőívek, mind az interjúk szempontjainak összeállításánál azokra az elméletekre támaszkodtunk, melyek nem állítják szembe a modernizációt a nagyobb családi rendszerek működésével. Vizsgálatunkat tehát a tágabb család bevonásával egyszerre szélesítve és mélyítve három-, illetve ahol lehetett négygenerációsra terveztük: a megkérdezetteken és házastársukon kívül a testvérek, a szülők, a gyerekek, (sőt azok házastársainak és szüleinek) főbb adatainak felvételére is sor került. A kutatás célja az volt, hogy az első szakaszban 1. rekonstruáljuk a magyarországi családok szerkezeti átalakulásának főbb tendenciáit, és 2. azokat a nemzetközi kutatások eredményeinek segítségével a nagyobb európai folyamatokba illesszük. A második szakaszban viszont 3. a családon belüli változások (kapcsolatok, szerepek, érzelmi légkör, intimitás stb.) mellett az egyes családokra jellemző mintázatok kialakulásának és hagyományozódásának feltárására törekedtünk. A már említett adatbázis végső soron több mint 80 évet fog át, és terjedelménél fogva lehetőséget nyújt a családon belüli és a korcsoportok közötti folyamatok elemzésére is. Ezek nyomán a népszámlálási adatokból vagy kisebb körre fókuszált kutatásokból egyáltalán nem, vagy nem jól látható tendenciák is követhetőek, így például az inter- és intragenerációs mobilitás és földrajzi mozgás, vagy a családszerkezeti formák, a családnagysággyerekszám ugyancsak több generáció közötti és családciklusok szerinti változása. De ilyen ennek az írásnak a tárgya is, a települési különbségek szerkezete, illetve a különbségek térben-időben való alakulása.

• Details
• Contents