Kontinentális tanárképzési hagyományokkal a bolognai úton
With Continental Teacher Training Traditions on the Bologna Path
Author(s): Irén Virág, László BrezsnyánszkySubject(s): Education, Adult Education, Higher Education , State/Government and Education, Sociology of Education
Published by: Akadémiai Kiadó
Keywords: Teacher Education; Bologna Process; Higher Education Reform; Policy;
Summary/Abstract: A magyar felsőoktatás az utóbbi évtizedek során a reformok korszakát élte meg. Több hullámban és korántsem következetes irányvonal mentén születtek újabb és újabb tervezetek, deklarációk, amelyek azonban többnyire részleges változásokat eredményeztek. Ma a felsőoktatás szereplői számára egyre világosabbá válik, hogy a most küszöbön álló változások minden eddigit meghaladó mértékben alakítják át a felsőfokú képzés rendszerét, irányítását és tartalmát. Ez az átalakulás európai, sőt globális dimenziói révén túlmutat egyegy ország oktatási rendszerének ügyein. Érdemes figyelni mindazokra a térségekre, amelyek már bejárták a Bolognai utat, de azokra is, amelyek most vágnak neki és a mienkkel hasonló gondokkal kell szembenézniük. Ez egyben azt is jelenti, hogy az ún. atlanti minta vonzása és követése mellett figyelmet érdemelnek a kontinentális paradigma egykori vagy mai képviselői is. Úgy ítéljük meg, hogy az átalakulás folyamatában – a közös gondok révén – tőlük is bőségesen nyerhetők a modernizációs folyamatot segítő információk.
Journal: Educatio
- Issue Year: 13/2004
- Issue No: 3
- Page Range: 415-430
- Page Count: 16
- Language: Hungarian
