Laboratorium inkluzywnej różnorodności. Misja publiczna Chrześcijańskiej Akademii Teologicznej w Warszawie
Laboratory of Inclusive Diversity. The Public Mission of the Christian Theological Academy in Warsaw

Summary/Abstract: Against the backdrop of the broadly accepted understanding – common in Poland and the European Union – of the university’s public mission, the activities of the Christian Theological Academy in Warsaw (ChAT) may be seen as satisfactorily fulfilling, and simultaneously embodying in a specific way, the goals that society and the state set for a higher-education institution. Based on the analyses carried out, it should be assumed that ChAT’s public mission is realized primarily in four dimensions: educating personnel for minority Christian Churches; conducting research on religious minorities, including their position within society and the state; engaging in efforts that support social inclusion and social cohesion on a supra-local scale; and providing educational and scholarly activities in the fields of social sciences and the humanities. In the course of these activities – both within the university and in its external engagements – the following values, and the competencies associated with them, become evident and gain broad recognition: freedom to express difference, that is, freedom from uniformity; respect for diversity; openness to dialogue; solidarity; willingness to cooperate under conditions of deep religious, ideological, cultural, and national pluralism; tolerance; the creation of space for the free pursuit of truth; readiness for compromise; and the search for a shared axiological minimum. All these values undoubtedly possess an emancipatory character, strengthening the agency of members of the academic community, particularly students entering adulthood. The significance of the ethos shaped in this context – of this set of attitudes and the skills required to cultivate tchem – is undeniable when it comes to the well-being of civil society, social cohesion, and democracy. Na tle przyjętego szeroko, także w Polsce i Unii Europejskiej, pojmowania misji publicznej uniwersytetu, działalność warszawskiej Chrześcijańskiej Akademii Teologicznej może być odbierana jako w zadowalającym stopniu i zarazem w specyficznym profilu realizująca cele stawiane przez społeczeństwo i państwo szkole wyższej. Na gruncie przeprowadzonych analiz należy przyjąć, że misja publiczna ChAT realizuje się przede wszystkim w czterech następujących wymiarach: kształcenie kadr dla mniejszościowych Kościołów chrześcijańskich, badania nad mniejszościami wyznaniowymi, w tym nad ich pozycją w społeczeństwie i państwie, działalność na rzecz inkluzji społecznej i spójności społecznej w skali ponadlokalnej, a także prowadzenie działalności dydaktyczno-naukowej w zakresie nauk społecznych i humanistycznych. W toku tych działań zarówno na forum uczelni, jak i w jej aktywności zewnętrznej, ujawniają się i uzyskują szeroką sankcję w szczególności następujące wartości i powiązane z nimi kompetencje: wolność wyrażania odmienności, czyli wolność od uniformizacji, szacunek dla różnorodności, otwartość na dialog, solidarność, gotowość do współpracy w warunkach głębokiego pluralizmu wyznaniowego, światopoglądowego, kulturowego, narodowego, tolerancja, kreowanie przestrzeni do swobodnego poszukiwania prawdy, gotowość do kompromisu i poszukiwania łączącego minimum aksjologicznego. Wszystkie one niewątpliwie mają walor emancypacyjny, umacniający podmiotowość członków społeczności akademickiej, a zwłaszcza wkraczającego w dorosłość grona studentów. Znaczenie ukształtowanego w tym kontekście etosu, zestawu takich postaw i umiejętności ich tworzenia, jest niezaprzeczalne jeśli idzie o dobro społeczeństwa obywatelskiego, spójności społecznej i demokracji.

• Details
• Contents