WERONA KRÓL-GIERAT. Teaching English to children with special educational needs
WERONA KRÓL-GIERAT. Teaching English to children with special educational needs
Author(s): Sabina A. NowakSubject(s): Foreign languages learning, Language acquisition, Book-Review, Inclusive Education / Inclusion, Pedagogy
Published by: Uniwersytet Adama Mickiewicza
Keywords: special educational needs; inclusive education; individual differences;
Summary/Abstract: Monografia dr Werony Król-Gierat, opublikowana w Wydawnictwie Naukowym Uniwersytetu Pedagogicznego w Krakowie w 2020 roku, dotyczy nauczania języka angielskiego uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych (SPE). Praca z takimi uczniami wymaga od nauczycieli języków obcych nie tylko poszerzonej wiedzy dotyczącej adaptacji procesu dydaktycznego do możliwości/potrzeb podopiecznych, ale również umiejętności optymalizowania sposobów i technik ich nauczania. Recenzowana książka obejmuje refleksją oba obszary, jest więc cenna zarówno w wymiarze poznawczym, jak i praktycznym. W recenzowanej publikacji omówione zostały potrzeby osób niedosłyszących, niedowidzących, z afazją, z niepełnosprawnością intelektualną, dysleksją, ADHD, z zaburzeniami ze spektrum autyzmu, w tym z zespołem Aspergera. Monografia składa się z pięciu rozdziałów poprzedzonych wstępem i wykazem skrótów, a zakończonych podsumowaniem oraz bibliografią. W książce czytelnik znajdzie także listę wykresów i tabel, jak również załączniki. Publikacja ta wychodzi naprzeciw potrzebom dzieci z SPE, ale kierowana jest do osób zajmujących się ich rozwojem, w tym kształceniem językowym.
Journal: Neofilolog
- Issue Year: 58/2022
- Issue No: 2
- Page Range: 257-261
- Page Count: 5
- Language: Polish