Teorija udžbenika i njeno značenje za konstruisanje visokoškolskog udžbenika stranog (ruskog) jezika
The Theory of the Textbook and Its Importance for the Creation a Highschool Textbook of a Foreign (Russian) Language
Author(s): Julija NenezićSubject(s): Foreign languages learning, Eastern Slavic Languages, Higher Education , Pedagogy
Published by: Filološki fakultet, Nikšić
Keywords: textbook theory; foreign language; high school; construction of textbooks; valorization of textbooks;
Summary/Abstract: Теория учебника - сравнительно молодая наука интердисциплинарного характера. Она способствует оптимальному созданию новых учебников и объективной оценке уже существующих учебников. В данной работе рассматриваются объект теории учебника (т.е. учебники, пособия, программы, учебные планы, рецензии на рукописи учебников или уже напечатанные учебники), предмет (разработка системы описания, анализа и оценки учебников, а также их конструирования), содержание (разработка теории создания учебников, теории экспертизы и валоризации учебников и разработка принципов экспериментальной проверки учебников на практике, т.е. в учебном процессе) и основная цель (обеспечение учебного процесса адекватными дидактико-методическими материалами и создание оптимальной модели учебника).
Journal: Riječ
- Issue Year: 2009
- Issue No: 1
- Page Range: 82-92
- Page Count: 11
- Language: Montenegrine