Młodzi (nie)kompetentni w środowisku szkolnym
(Not) competent young people in the school environment
Author(s): Agnieszka Domagała-Kręcioch, Bożena MajerekSubject(s): Education
Published by: Sieć Badawcza Łukasiewicz – Instytut Technologii Eksploatacji
Keywords: umiejętności życiowe;kompetencje; szkoła; uczeń;
Summary/Abstract: Podstawy umiejętności życiowych człowieka kształtowane są od najmłodszych lat. Początkowo odpowiedzialność za ten proces spoczywa głównie na rodzicach, a z czasem także na szkole. W artykule została przedstawiona procedura konstruowania oraz standaryzacji Skali Kompetencji Życiowych (SKŻ), które są ważnym elementem umiejętności życiowych. W wyniku przeprowadzonych analiz statystycznych w obrębie SKŻ wyodrębniono podskalę kompetencji pozytywnych (KP) oraz pseudo kompetencji (PK). Skala uzyskała bardzo wysoki poziom rzetelności i spójności.
Journal: Edukacja Ustawiczna Dorosłych
- Issue Year: 106/2019
- Issue No: 3
- Page Range: 158-168
- Page Count: 11
- Language: Polish