Diákjóléti szolgálatok - Állásfoglalás
Student Welfare Services - Position Statement
Author(s): Author Not SpecifiedSubject(s): Education, School education, Educational Psychology, Sociology of Education
Published by: Akadémiai Kiadó
Keywords: Student support services; School counseling; School psychology; School social work; Student welfare;
Summary/Abstract: Ez az állásfoglalás négy szakmai egyesület számára készült, melyek – a Tanácsadás és Fejlesztés Amerikai Egyesülete (American Association for Counseling and Development), az Amerikai Iskolai Tanácsadók Egyesülete (American School Counselor Association), az Iskolapszichológusok Országos Egyesülete (National Association of School Psychologists) és a Szociális Munkások Országos Egyesülete (National Association of Social Workers) – a szövetségi törvényekben nevesített iskolán belüli diákjóléti szolgáltatásokat nyújtó szervezetek. Az állásfoglalás arra célra jött létre, hogy fejlessze a diákok számára nyújtott ellátásokat és ennek keretében a közös megközelítést támogassa. Hasonló törvények határozzák meg, hogy létezik más "képzett szakszemélyzet", akik érintettek az iskolai gyermekjólét területén. Az az álláspontunk, hogy más képzett szakszemélyzet tagjai is, mint az iskolai ápolónők (school nurse) elfogadott részesei lehetnek a szolgáltató teameknek. E dokumentum törekvése szerint a működő szolgálatok megerősítését szolgálja és támogatni kívánja, hogy az iskolai védőnők és más képzett szakszemélyzet megfelelő törvényes elismerést kapjanak. Az oktatás célja, hogy a fiatalokat felkészült és motivált munkavállalókká, gondoskodó családfenntartóvá és felelős állampolgárrá nevelje. A szakemberek az oktatás jövőjével foglalkozva felismerték – az intellektuális kihívások mellett – a tanulóknak meg kell felelniük személyes, közösségi, szervezeti és intézményes kihívásoknak is, enélkül az oktatás sikertelen. Ezeknek a kihívásoknak való megfelelés érdekében történő közbeavatkozás elengedhetetlen. A diákjóléti szolgáltatásban érintett munkaközösségek, amelyek magukba foglalják a szakértőket, az iskolapszichológusokat, az iskolai szociális munkásokat, akik arra képzettek, hogy óvintézkedéseket tegyenek és elhárítsák a tanulási nehézségeket. Ezek a szakemberek együttműködve az oktatásban résztvevő tanárokkal, szülőkkel és a helyi közösség képviselőjével ennek a célnak az érdekében tevékenykednek. Arra irányul a munkájuk, hogy a tanítás – tanulás feltételei a teljes képzési időszakban az összes tanuló számára a lehető legoptimálisabbak legyenek.
Journal: Educatio
- Issue Year: 6/1997
- Issue No: 1
- Page Range: 1-2
- Page Count: 2
- Language: Hungarian
