Szakképzés a szakképzés főáramán kívül
Vocational Training Outside the Mainstream of Vocational Training

Summary/Abstract: A 90-es évek sok tekintetben jelent fordulatot a magyar oktatási rendszerben, ezen belül a szakképzésben. Ugyanakkor sok tekintetben az évtized csak formaváltozást hozott, miközben az iskola alapvetõ funkciói alig változtak. A speciális oktatási és nevelési szükségletû gyerekek képzésében inkább a folyamatosság és ezen belül a formai változások, semmint a radikális tartalmi változás a jellemzõ. A speciális képzési iskolák változatlan jellemzõje, hogy • mostoha körülmények között mûködnek, • az intézmények falain belül keverten találhatók a pedagógiai és a szociális okokból a más intézményekbõl kiszorultak, • bizonytalan az iskolák pedagógiai feladata és tisztázatlan az ott dolgozó szakemberek kompetenciája. Ugyankkor az iskolarendszer formai változásai (új terminológia, új iskolaszerkezet, Nat stb.) nem hagyták érintetlenül a speciális oktatási szükségletûek képzését sem. Ennek a fentiekben jelzett folyamatosságnak és formaváltozásnak igyekszünk bemutatni néhány jegyét egy szakképzõ középiskola- típus, a szakiskolák példáján keresztül.

• Details
• Contents