Idegennyelvi különórák szerepe a középiskolában
The Role of Special Foreign Language Classes in High School
Author(s): Melinda Kovai, Máté ZomborySubject(s): Education, Foreign languages learning, School education, Social differentiation, Sociology of Education
Published by: Akadémiai Kiadó
Keywords: foreign language tutoring; cultural capital; educational inequality; secondary education;
Summary/Abstract: Az a tény, hogy napjainkban tömegesen veszik igénybe az iskolarendszeren kívüli képzés nyújtotta lehetőségeket, azt látszik bizonyítani, hogy az iskolai sikeresség biztosításához szükség van olyan többlettudásra is, melyhez az iskola épületén kívül lehet hozzájutni. A kiélezett versenyt mutatja, hogy minél magasabb végzettség megszerzéséről van szó, annál inkább hátrányba kerülnek azok, akik nem jártak a megfelelő különórákra. A kutatások alapján kiderül, hogy a társadalmilag kedvezőtlenebb helyzetből érkezők körében is nő az áldozatvállalási készség a különórák látogatására és finanszírozására. Az idevágó adatok arról mesélnek, hogy a rendszerváltás után a különórára járók aránya minden társadalmi réteg esetében nőtt.
Journal: Educatio
- Issue Year: 9/2000
- Issue No: 4
- Page Range: 842-848
- Page Count: 7
- Language: Hungarian
