Az idegennyelv-oktatás fő tendenciái a 80-as és 90-es években
Main Trends in Foreign Language Education in the 80s and 90s
Author(s): Irén VágóSubject(s): Language studies, Education, Foreign languages learning, Recent History (1900 till today), History of Education, Post-War period (1950 - 1989), Transformation Period (1990 - 2010)
Published by: Akadémiai Kiadó
Keywords: Foreign Language Education; Language Policy; Educational Reform; Language Shift; Hungary;
Summary/Abstract: A kerek évszam önmagában is visszatekintésre késztető volta mellett elsősorban azért vállalkoztam a főbb változások számbavételére, dokumentálására, mert magam a kilencvenes éveket - elsősorban az iskolarendszerű nyelvoktatást jellemző expanzió és még inkább az oktatási rendszer minden szintjén lezajlott nyelvváltás miatt - a magyarországi idegennyelv-oktatás nagy évtizedének tartom. A kötelező orosz tanulás eltörlésével 1989 után meginduló modernizációs folyamat - a sok probléma és kényszermegoldás ellenére is - impozáns eredményei okán a 20. századi magyar neveléstörténet legfigyelemreméltóbb történései között kaphat helyet. Vitathatatlanul több körülmény szerencsés találkozása segítette az idegennyelv-oktatás viszonylag gyors talpra állását a közel 40 évnyi totális eredménytelenség után. A szabad nyelvválasztás deklarálása abban a helyzetben történt, amikor legjellemzőbben Európában, de általában a világ fejlettebb országaiban mindenütt nyilvánvalóvá vált, hogy a globális, a regionális és lokális kihívásokra válaszolni kényszerülő intézményes nevelés egyik legfontosabb feladatává az ezredfordulón a kulcskompetenciák, köztük kitüntetetten a kommunikatív kompetenciák - az anyanyelvi és idegen nyelvi kommunikáció - fejlesztése válik.
Journal: Educatio
- Issue Year: 9/2000
- Issue No: 4
- Page Range: 668-690
- Page Count: 23
- Language: Hungarian
