ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МОДЕЛИРОВАНИЯ В ПРОЦЕССЕ ОЗНАКОМЛЕНИЯ ДЕТЕЙ С НАРОДНОЙ СКАЗКОЙ КАК ЖАНРОМ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
USING SIMULATION IN THE PROCESS INTRODUCING CHILDREN WITH A FOLK FAIRY TALE AS GENRE OF ARTISTIC LITERATURE

Author(s): Tatiana Cotîlevscaia
Subject(s): Language and Literature Studies, Studies of Literature
Published by: Biblioteca Ştiinţifică a Universităţii de Stat Alecu Russo
Keywords: Kinder im Vorschulalter; Modellieren; visuelle Modelle; Vertretung/ Stellvertreter; Volksmärchen; Nacherzählung des Textes
Summary/Abstract: Im unten stehenden Artikel wird die Notwendigkeit begründet,Modellierung zu verwenden, um Kinder im Vorschulalter mit Volksmärchenvertraut zu machen. Die Autorin beschreibt eine schrittweise Methodik zur Arbeitan Märchen, die auf der Modellierung in verschiedenen Altersgruppen basiert.Hier werden die Ergebnisse einer Forschung präsentiert, in der nachgewiesenwird, dass sich der Prozess der Modellbildung positiv auf die Entwicklung derFähigkeit bei Kindern auswirkt, die semantischen Teile eines Märchens konsequenthervorzuheben und seinen Text logisch und ausdrucksvoll nachzuerzählen.

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