Život ve zdraví 2022: výzkum a praxe: Sborník anotací příspěvků z konference konané 13.–14. října 2022 konané 13.–14. října 2022
Life in Health 2022: Research and Practice: Proceedings of the Conference held on 13–14 October 2022
Contributor(s): Jitka Reissmannová (Editor), Leona Mužíková (Editor)
Subject(s): Gender Studies, Education, School education, Higher Education , Educational Psychology, Health and medicine and law, Demography and human biology, Sports Studies, Inclusive Education / Inclusion, Sociology of Education, Pedagogy
Published by: Masarykova univerzita nakladatelství
Keywords: education; sports; health; pedagogy; methods; diet; psychology;
Summary/Abstract: The present collection of annotations presents a selection of papers from the international interdisciplinary conference Life in Health 2022, which took place on 13–14 October 2022 in the Czech Republic at the Faculty of Education, Masaryk University. The papers focused on general and specific approaches to the protection and promotion of public health in the context of education in the Czech Republic and abroad. The findings presented are supported by research data and are applicable to health education and education for health as well as to current curriculum revisions.
- E-ISBN-13: 978-80-280-0341-8
- Print-ISBN-13: 978-80-280-0341-8
- Page Count: 68
- Publication Year: 2022
- Language: Czech
Zdravotní gramotnost v kontextu pregraduálního vzdělávání pedagogů
Zdravotní gramotnost v kontextu pregraduálního vzdělávání pedagogů
(Health literacy in the context of undergraduate teacher education)
- Author(s):Michaela Hřivnová
- Language:Czech
- Subject(s):Education, State/Government and Education, Health and medicine and law, Pedagogy
- Page Range:7-9
- No. of Pages:3
- Keywords:health literacy; future teachers; knowledge about the disease Covid 19;
- Summary/Abstract:Cílem tohoto sdělení je analyzovat a evaluovat úroveň zdravotní gramotnosti (ZG) a také kognitivní dimenzi budoucích učitelů v oblasti vědomostí souvisejících s nemocí Covid-19 a celosvětovou pandemií, kterou způsobila.
Dietary behaviour of children and school nutrition program during covid-19 epidemic in Slovenia
Dietary behaviour of children and school nutrition program during covid-19 epidemic in Slovenia
(Dietary behaviour of children and school nutrition program during covid-19 epidemic in Slovenia)
- Author(s):Stojan Kostanjevec
- Language:English
- Subject(s):Education, School education, Health and medicine and law
- Page Range:10-12
- No. of Pages:3
- Keywords:dietary behaviour; children; school nutrition program; COVID-19; Slovenia;
- Summary/Abstract:The COVID-19 epidemic influenced the behaviour of children and adults. The state of Slovenia was adopting numerous measures to contain the spread of infections, one of the most important being the closure of educational institutions in the period from November 2020 to February 2021. During that time, primary education was provided as distance teaching which changed children's lifestyles. SLOfit research has shown that the proportion of obese children increased during school closures. In 2019, before the epidemic, 4.1% of boys and 3.8% of girls were obese, while in 2021, after the epidemic, this was the case for 5.8% of boys and 4.9% of girls. The researchers attributed the worsening of the situation to measures that prevented children from engaging in normal daily physical activity and completely changed their lifestyles (Starc idr., 2020; Jurak idr., 2021). The study aimed to find out how school meals were organised during school closures and what changes in children's eating habits might have contributed to the change in their nutritional status.
Vliv pandemie koronaviru na vybrané ukazatele životního stylu a bio-psycho-sociálního zdraví dětí
Vliv pandemie koronaviru na vybrané ukazatele životního stylu a bio-psycho-sociálního zdraví dětí
(The impact of the coronavirus pandemic on selected indicators of children's lifestyle and bio-psycho-social health)
- Author(s):Natálie Vicencová, Leona Mužíková
- Language:Czech
- Subject(s):Education, School education, Educational Psychology, Health and medicine and law
- Page Range:14-15
- No. of Pages:2
- Keywords:the coronavirus pandemic; bio-psycho-social health of children; children's lifestyle; nutritional behavior of children; children's movement regime;
- Summary/Abstract:Příspěvek vychází z práce Vicencové (2022). Cílem výzkumné sondy bylo zjistit, jaký vliv měla pandemie koronaviru a distanční výuka na vybrané ukazatele životního stylu a biopsycho-sociální zdraví dětí. Výzkumné otázky se týkaly výživového chování žáků, psychiky a sociální interakce žáků, denního a pohybového režimu žáků. Výzkumné otázky byly doplněny hypotézou: Mezi zkoumanými proměnnými jsou patrné statisticky významné závislosti.
Naděje dožití se v ČR snižuje. Může za to jen Covid-19?
Naděje dožití se v ČR snižuje. Může za to jen Covid-19?
(Life expectancy is decreasing in the Czech Republic. Is it just Covid-19?)
- Author(s):Jaroslav Novák
- Language:Czech
- Subject(s):Health and medicine and law, Policy, planning, forecast and speculation, Demography and human biology
- Page Range:16-19
- No. of Pages:4
- Keywords:life expectancy; Covid-19; lifestyle; the state of health of the population of the Czech Republic;
- Summary/Abstract:Naděje dožití neboli střední délka života (SDŽ), udává průměrný počet let, který má před sebou jedinec v určitém věku, pokud by zůstaly zachovány úmrtnostní poměry, které jsou ve sledovaném období. Jde o statistický údaj udávající průměrný, tedy předpokládaný věk, jehož dosahují členové dané populace Wikipedie). Celosvětově je patrný dlouhodobý vzestupný trend; SDŽ v r. 1800 se udává 31 let, v r. 2000 již 72 let. Podobný trend je patrný v Českých zemích. Ve srovnání s ostatními zeměmi EU však ČR nedosahuje ani evropského průměru (v r. 2018 muži EU 78,3 let, ČR 76,2 let; ženy EU 83,6 let, ČR 82,0 let). Ačkoliv podle prognostické předpovědi z r. 2010 by se SDŽ v ČR měla výrazně zvýšit (u mužů na 82, u žen na 87 let), v posledním decéniu se vzestup téměř zastavil a v posledních dvou letech SDŽ dokonce zaznamenala pokles. Je otázkou, zda je tento pokles jen dočasný – v souvislosti s pandemií Covid-19 – nebo zda se na něm podílejí i další faktory, které mohou být trvalejšího rázu.
Vliv vegetariánského způsobu stravování na pohybovou aktivitu a tělesnou stavbu
Vliv vegetariánského způsobu stravování na pohybovou aktivitu a tělesnou stavbu
(The effect of a vegetarian diet on physical activity and body composition)
- Author(s):Emil Řepka, Štěpánka Kovaříková
- Language:Czech
- Subject(s):Health and medicine and law, Sports Studies
- Page Range:20-23
- No. of Pages:4
- Keywords:physical activity; vegetarian way of eating; pedometer; BMI;
- Summary/Abstract:Současná moderní doba se vyznačuje různými názory, postoji, způsoby chování k prostředí, ve kterém žijeme. Platí to i životním stylu. Zdravý životní styl zahrnuje velkou šíři aspektů, které pozitivně ovlivňují kvalitu zdraví. Mezi nejčastěji diskutovanými jeho složkami se v ČR objevuje výživa a pohybová aktivita (Kalman et al. 2010; Kastnerová, 2011; Kukačka, 2010). Výzkumy poukazují, že na celém světě se rostlinnou stravou živí více jak jedna miliarda lidí, z čehož větší část tvoří ženy. Nejvyšší počet vegetariánů na celkový počet obyvatel se však bezpochyby vyskytuje v Indii. Dále se pak řadí evropské státy, konkrétně Velká Británie s 9 %, Německo s 8 % a Itálie s 5 % vegetariánů na celkový počet obyvatel. V České republice vegetariánský způsob stravování vyznává 4 % populace, tzn. okolo 400 000 lidí (Čechová, 2012). Přestože procentuální podíl není nijak závratný, můžeme usoudit, že vegetariánství je v České republice stále více akceptováno. To vedlo i k podstatě a cíli této studie. Zjistit, zda osoby se specifickým způsobem stravování (vegetariánství), si rovněž uvědomují důležitost pohybové aktivity a plní její zdravotně doporučovanou úroveň. Z uvedeného cíle vzešly výzkumné otázky: 1) osoby s vegetariánským způsobem stravování jsou v pohybové aktivitě, vyjádřené v krocích, pohybově aktivnější než osoby s konvenčním způsobem stravování; 2) osoby s vegetariánským způsobem stravování se ve svém volném čase více věnují středně zatěžující pohybové aktivitě než osoby s konvenčním způsobem stravování; 3) osoby s vegetariánským způsobem stravování budou mít nižší hodnotu BMI než osoby s konvenčním způsobem stravování.
Mýty o obilovinách
Mýty o obilovinách
(Myths about cereals)
- Author(s):Michal Svoboda, Ladislav Podroužek, Václava Klimtová
- Language:Czech
- Subject(s):Sociology, Health and medicine and law
- Page Range:24-26
- No. of Pages:3
- Keywords:myths in nutrition; cereals; bakery products;
- Summary/Abstract:Příspěvek si klade za cíl sběr dat a jejich vyhodnocení, které se týkají názorů na výroky o obilovinách od vybrané skupiny respondentů. Cíl výzkumného šetření je možné blíže charakterizovat výzkumnou otázkou: Považují respondenti vybrané výroky o obilovinách a produktech pekárenské výroby za pravdivé či nikoliv? Výroky, které byly vybrány do výzkumného šetření jsou nepravdivé a mají povahu tzv. mýtů o výživě. Jedná se o následující výroky: • Výrok č. 1: Tmavé pečivo je zdravější. • Výrok č. 2: Vícezrnné pečivo a speciální pečivo je celozrnné. • Výrok č. 3: Chléb vyroben z kvasu je v současné době v obchodech vzácností. • Výrok č. 4: Čerstvý chléb má být na pohmat měkký. • Výrok č. 5: Celozrnné pečivo je dietnější. • Výrok č. 6: Bezlepková dieta je skvělá pro všechny. • Výrok č. 7: Rozpékané pečivo je horší než čerstvé. • Výrok č. 8: Chléb v chladničce vydrží nejdéle čerstvý. • Výrok č. 9: Bílá mouka/lepek slepuje střeva. Výzkumného šetření se zúčastnilo celkem 341 respondentů, mužů: 118, žen: 223.
Health literacy among future educators after the fading Covid-19 pandemic
Health literacy among future educators after the fading Covid-19 pandemic
(Health literacy among future educators after the fading Covid-19 pandemic)
- Author(s):Tereza Sofková
- Language:English
- Subject(s):Education, Higher Education , Health and medicine and law
- Page Range:27-29
- No. of Pages:3
- Keywords:health literacy; education; students of the teaching program;
- Summary/Abstract:Health literacy is one of the key factors that affect health and the onset and development of many diseases, particularly after the fading Covid-19 pandemic. The objective of international as well as national strategic documents of the World Health Organization (WHO) is to increase the level of health literacy among the population. One of the core intervention areas is in education. Teachers’ level of health literacy affects its development among their students. The purpose of the present paper is to analyse level of health literacy in students of the study programme Teaching at the Faculty of Education, Palacký University Olomouc.
Growing problem of obesity – risks and social awareness
Growing problem of obesity – risks and social awareness
(Growing problem of obesity – risks and social awareness)
- Author(s):Katarzyna Ruszkiewicz, Tatiana Kimáková, Clifford Yip, Karolina Sieradzka
- Language:English
- Subject(s):Health and medicine and law, Transformation Period (1990 - 2010), Present Times (2010 - today)
- Page Range:30-31
- No. of Pages:2
- Keywords:obesity; complications; prevention; social awareness; obesity-related diseases;
- Summary/Abstract:The aim of the study was to discuss obesity consequences and level of awareness of these consequences, to analyze obesity incidence in Czech Republic, Hungary, Poland and Slovakia in years 2000–2019 and finally to consider practical solutions.
Výuka sexuální výchovy na ZŠ a SŠ v ČR a v Polsku
Výuka sexuální výchovy na ZŠ a SŠ v ČR a v Polsku
(Teaching sex education at primary and secondary schools in the Czech Republic and Poland)
- Author(s):Václava Klimtová, Michal Svoboda, Marzanna Farnicka
- Language:Czech
- Subject(s):Gender Studies, Education, School education, Health and medicine and law
- Page Range:32-36
- No. of Pages:5
- Keywords:sex education; reproductive health; sex education teacher; teaching in the Czech Republic; teaching in Poland;
- Summary/Abstract:Komparace dostupných informací o výuce sexuální výchovy v českém a polském vzdělávacím systému. Dílčím cílem bude porovnat již známá data výzkumných šetření s výsledky studie zaměřené na výuku sexuální výchovu na ZŠ a ŠŠ z pozice učitelů.
Use of modern digital technologies and leisure time by primary school pupils
Use of modern digital technologies and leisure time by primary school pupils
(Use of modern digital technologies and leisure time by primary school pupils)
- Author(s):Petr Kachlík, Irena Lebedová
- Language:Czech
- Subject(s):Education, School education, ICT Information and Communications Technologies, Distance learning / e-learning
- Page Range:37-39
- No. of Pages:3
- Keywords:questionnaire; information and communication technology; internet; non-substance addiction; computer; prevention; risk; social network; television; leisure; research; primary school; health; pupil;
- Summary/Abstract:The main objective of the research was to describe how a sample of second-grade elementary school students approach modern digital technologies and methods of communication, how they use them, and how often they encounter them. Furthermore, it was investigated how the respondents typically spend their personal free time, whether they have already encountered risky moments in cyberspace, how they reacted and whether parental control works during their activities on the computer and on the Internet. Before starting the research investigation, three working hypotheses were formulated, which related to the frequency of encounters between boys and girls with defective website content, the daily time spent by pupils with better and worse results on computer activities, and the degree of parental supervision of younger and older children.
Změny úrovně vytrvalosti u vybrané skupiny žáků v důsledku pandemie Covid-19
Změny úrovně vytrvalosti u vybrané skupiny žáků v důsledku pandemie Covid-19
(Changes in the level of endurance in a selected group of pupils as a result of the Covid-19 pandemic)
- Author(s):Lenka Vojtíková, Jan Hnízdil, Markéta Čápová
- Language:Czech
- Subject(s):Education, Health and medicine and law, Sports Studies
- Page Range:40-43
- No. of Pages:4
- Keywords:perseverance; older school age; Covid-19;
- Summary/Abstract:Cílem výzkumu bylo zjistit, zda a jakým způsobem ovlivnila opatření přijatá v souvislosti se snahou omezit šíření onemocnění Covid-19 aerobní zdatnost, konkrétně vytrvalostní schopnosti u vybrané skupiny žáků staršího školního věku. A dále zjistit, zda a k jakým změnám ve sledovaném parametru došlo po návratu do běžného režimu.
Zdravotní a/nebo aplikovaná TV aneb Úvahy u příležitosti velkých revizí RVP
Zdravotní a/nebo aplikovaná TV aneb Úvahy u příležitosti velkých revizí RVP
(Medical and/or applied TV or Considerations on the occasion of major RVP revisions)
- Author(s):Jitka Vařeková, Ondřej Ješina, Martin Kudláček, Klára Daďová
- Language:Czech
- Subject(s):Education, School education, Health and medicine and law, Sports Studies, Inclusive Education / Inclusion
- Page Range:44-46
- No. of Pages:3
- Keywords:health; Physical Education; a pupil with special educational needs; applied movement activity;
- Summary/Abstract:Realizovat analýzu postavení zdravotní tělesné výchovy (ZTV) a aplikované tělesné výchovy (ATV) v Rámcových vzdělávacích programech pro základní vzdělávání (RVP ZV). Naším záměrem je budoucí implementace inovativního přístupu a sjednocení ZTV a ATV na běžných školách v procesu přípravy “velkých revizí”.
Personalized dietary intervention for pregnant and breastfeeding women: Study Protocol
Personalized dietary intervention for pregnant and breastfeeding women: Study Protocol
(Personalized dietary intervention for pregnant and breastfeeding women: Study Protocol)
- Author(s):Julia Ponichter, Danuta Gajewska, Joanna Myszkowska-Ryciak
- Language:English
- Subject(s):Gender Studies, Health and medicine and law, Demography and human biology
- Page Range:47-49
- No. of Pages:3
- Keywords:study protocol; dietary intervention; nutrition; pregnancy; breastfeeding;
- Summary/Abstract:The aims of the research presented in the study protocol are (1) to assess the impact of individual dietary intervention aimed at pregnant women on the course and metabolic control of pregnancy and fetal development and (2) to assess the impact of individual dietary intervention directed at breastfeeding women on maternal eating habits and breastfeeding practices.
Vztah mezi životním stylem učitelů a jejich působením na žáky v oblasti zdravého životního stylu
Vztah mezi životním stylem učitelů a jejich působením na žáky v oblasti zdravého životního stylu
(The relationship between the lifestyle of teachers and their effect on pupils in the area of healthy lifestyle)
- Author(s):Vladislav Mužík, Romana Hlavizňová
- Language:Czech
- Subject(s):Education, School education, Sociology of Education
- Page Range:50-51
- No. of Pages:2
- Keywords:teachers' lifestyles; motivating pupils; education of pupils; primary school;
- Summary/Abstract:Příspěvek vychází z práce Hlavizňové (2021). Cílem výzkumné sondy bylo zjistit, jak učitelé 1. stupně základní školy hodnotí svůj životní styl a jaký je vztah mezi sebehodnocením vlastního životního stylu učitelů a vzděláváním i motivováním žáků ke zdravému životnímu stylu. Výzkumné otázky byly doplněny hypotézou: Mezi sebehodnocením vlastního životního stylu učitelů a sebehodnocením vzdělávání a motivování žáků ke zdravému životnímu stylu jsou patrné statisticky významné závislosti.
Education for Sustainable Development in Norway, Denmark, Slovenia, and the Czech Republic: A comparative study
Education for Sustainable Development in Norway, Denmark, Slovenia, and the Czech Republic: A comparative study
(Education for Sustainable Development in Norway, Denmark, Slovenia, and the Czech Republic: A comparative study)
- Author(s):Jitka Reissmannová, Zdeněk Janík, Petr Vlček, Petr Kachlík, Iva Žaloudíková
- Language:English
- Subject(s):Education, Economic development, Sociology of Education, Pedagogy
- Page Range:52-54
- No. of Pages:3
- Keywords:education for sustainable development; EDS curriculum; sustainable competences; internationalization;
- Summary/Abstract:The article delineates the current stage (2020-21) of education for sustainable development (ESD) at four universities: University of Agder in Norway (UiA), University of Ljubljana in Slovenia (LU), Masaryk University in Czech Republic (MUNI) and UCL University College in Denmark (UCL). The universities entered project partnership in Erasmus+ KA2 entitled Sustainable Competences in Higher Education with the goal to develop a new ESD curriculum that will bridge the gap between each countries’ curriculum and will address environmental, health and climate-related problems locally in each country and globally across the countries via innovative, digital-based, internationalized, and project-oriented methods. The article compares the main findings pertaining to ESD in each country and set a point of departure for creating the new ESD curriculum in the four countries for HEI teachers, and staff members in nursing, nutrition, and environmental professions.
Diagnostika úrovně motorické kompetence pomocí testu „Bruininks-Oseretsky Test of Motor Proficiency, Second Edition“ v českém prostředí
Diagnostika úrovně motorické kompetence pomocí testu „Bruininks-Oseretsky Test of Motor Proficiency, Second Edition“ v českém prostředí
(Diagnostics of the level of motor competence using the test "Bruininks-Oseretsky Test of Motor Proficiency, Second Edition" in the Czech environment)
- Author(s):Iva Šeflová
- Language:Czech
- Subject(s):Education, School education, Methodology and research technology, Sports Studies
- Page Range:55-57
- No. of Pages:3
- Keywords:feasibility; Bruininks-Oseretsky Test of Motor Proficiency; motor competence;
- Summary/Abstract:Motorická nebo pohybová kompetence (MC) je globálně používaný pojem, který popisuje úroveň zdatnosti člověka v oblasti základních pohybových dovedností (FMS), stejně jako v širokém spektru základních mechanismů zahrnujících kvalitu pohybu, motorickou koordinaci a motorickou kontrolu (Hackfort et al. 2019). MC je důležitým prvkem psychosociálního, kognitivního a fyzického rozvoje dětí (Bardid et al. 2019). Předškolní a mladší školní věk se jeví jako období nejdůležitější k vytvoření základů FMS (Wilk et al. 2018). Nižší úroveň a oslabení MC v dětství jsou spojeny s nedostatečnou účastí v pohybových aktivitách v průběhu celého života se všemi zdravotními důsledky hypokineze (Loprinzi et al. 2015).
Hodnocení v tělesné výchově
Hodnocení v tělesné výchově
(Assessment in physical education)
- Author(s):Petr Schlegel, Adam Křehký
- Language:Czech
- Subject(s):Education, Methodology and research technology, Health and medicine and law, Sports Studies
- Page Range:58-59
- No. of Pages:2
- Keywords:classification; teacher; trend; performance; activity;
- Summary/Abstract:Cílem příspěvku je prezentovat aktuální přístup českých učitelů k hodnocení v tělesné výchově. V návaznosti upozornit na silné a slabé stránky a popsat doporučení pro praxi.
Koncentrace lysozymu ve slinách sportovců
Koncentrace lysozymu ve slinách sportovců
(Concentration of lysozyme in the saliva of athletes)
- Author(s):Jana Juříková, Petr Váňa, Alena Žákovská, Martina Bernaciková
- Language:Czech
- Subject(s):Health and medicine and law, Demography and human biology, Sports Studies
- Page Range:60-61
- No. of Pages:2
- Keywords:young athletes; saliva; lysozyme; sports activity; rest;
- Summary/Abstract:Cílem práce bylo zjistit změny v koncentraci lysozymu po klidovém období a po sportovní zátěži.
Sportovní pohybové aktivity vysokoškolských studentů na MU
Sportovní pohybové aktivity vysokoškolských studentů na MU
(Sports movement activities of university students at MU)
- Author(s):Alena Pokorná, Radka Střeštíková
- Language:Czech
- Subject(s):Education, Higher Education , Sports Studies
- Page Range:62-63
- No. of Pages:2
- Keywords:sports physical activity; sport; MU students; Physical Education;
- Summary/Abstract:Pohybové aktivity harmonicky vyrovnávají osobnost ve sférách bio-psycho-sociospirituální pohody jedince a jejich základním prvkem je pohyb (Blahutková, Řehulka, Dvořáková 2005). Cílem práce je zjistit zájem a míru sportovně pohybových aktivit u vysokoškolských studentů Masarykovy univerzity během povinné nebo volitelné tělesné výchovy v rámci vysokoškolského studia na MU.
Profily specifických problémů ve vysokoškolském psychologickém poradenství
Profily specifických problémů ve vysokoškolském psychologickém poradenství
(Profiles of specific problems in college psychological counseling)
- Author(s):Jana Miňhová, Vladimíra Lovasová
- Language:Czech
- Subject(s):Education, School education, Higher Education , Educational Psychology
- Page Range:64-66
- No. of Pages:3
- Keywords:anxiety prevention; depression; psychological counseling; mental health; the COVID-19 pandemic;
- Summary/Abstract:Příspěvek navazuje na studii Gavorové et al. (2022) zaměřenou na prevalenci úzkosti a deprese u vysokoškolských studentů v post-covidové době a kvalitativně ji zasazuje do kontextu úspěšnosti studia. Cílem je zmapovat a popsat nové profily typizovaných případů v psychologické poradně při ZČU v Plzni, které se vždy subjektivně projevují psychosomaticky a úzkostnými a reaktivně depresivními stavy.
Self-efficacy jako jeden z atributů pohybové gramotnosti
Self-efficacy jako jeden z atributů pohybové gramotnosti
(Self-efficacy as one of the attributes of movement literacy)
- Author(s):Jana Vašíčková, Jiří Mališ, Hana Pernicová, Veronika Kavková
- Language:Czech
- Subject(s):Education, School education, Sociology of Education
- Page Range:67-68
- No. of Pages:2
- Keywords:self-efficacy; movement literacy; physical activity; questionnaires; DOVE; DOPA; adolescents; elementary School; High School;
- Summary/Abstract:Starší školní věk a období adolescence je důležitou životní etapou pro rozvoj pohybové gramotnosti. V tomto období se modeluje vztah k pohybovým aktivitám (PA) jedince. PA jsou fundamentálním atributem pohybové gramotnosti a také nedílnou součástí zdravého životního stylu, proto je důležité zkoumat, jaký postoj žáci v tomto období mají k PA. V oblasti sociální psychologie a psychologie osobnosti bývá využíván koncept self-efficacy neboli vnímaná vlastní účinnost. Jde o přesvědčení o vlastní způsobilosti plánovat a jednat způsobem nezbytným k dosažení nějakého cíle či zvládnutí nějaké situace. Úroveň self-efficacy ve vztahu k PA nám pak podává validní informaci o tom, jak žáci přistupují k PA. Cílem bylo zjistit, zda obecná self-efficacy a self-efficacy pro oblast PA spolu korelují pro věkovou skupinu 12–19 let. Dále pak jsme zkoumali vliv pohlaví a věku (tzn. mladší děti ze ZŠ a starší děti ze SŠ) na míru obecné self-efficacy a self-efficacy pro oblast PA.