Historické vzdělávání v éře nových médií
Historical education in the era of new media

Summary/Abstract: Když jsem v roce 1993 začal na Filozofické fakultě UK navštěvovat Úvod do studia historie, ukázal nám prof. Robert Kvaček, jak si máme vytvářet zápisky z odborné literatury. Měli jsme si vystřihávat papíry ve formátu kartotéky do krabice od bot a psát si na stroji výpisky a základní údaje o přečtené knize. Na stroji jsem napsal i svou první seminární práci. Druhá vznikala již v textovém procesoru Text602. Patřil jsem mezi několik šťastlivců, kterým rodiče za značnou sumu pořídili laptop. Nedávno na mě při úklidu vypadla kartotéka i vybledlá kopie strojopisu první seminárky. Zapůsobily na mě jako předměty z jiného, vzdáleného světa. Překvapilo mě, jak radikálním způsobem technologické inovace změnily způsoby práce historika.

• Details
• Contents