REZULTATELE UNUI STUDIU CONSTATATIV ASUPRA BULLING-ULUI ȘCOLAR
RESULTS OF A CONSTATATIVE STUDY ON SCHOOL BULLING
Author(s): Aida Rodica PopaSubject(s): Social Sciences, Psychology, Social psychology and group interaction, Scientific Life
Published by: Asociaţia Psihologilor practicieni din Moldova
Keywords: adolescent; bullying; intimidation-harassment; victimization; APRI BT questionnaire;
Summary/Abstract: Cercetând fenomenul bullying-ului școlar cu ajutorul unui chestionar adaptat la populația de elevi din România de către cercetătorii clujeni (APRI BT), am obținut anumite confirmări ale ipotezelor cercetării, dar și câteva dovezi ale unor puncte de vedere întâlnite în literatura de specialitate cu privire la relația dintre intimidare (hărțuire), pe de o parte, victimizare, pe de altă parte, și stima de sine a elevilor adolescenți. Eșantionul de cercetare a fost alcătuit din 286 de elevi de liceu dintre care 124 fete și 162 băieți, din mediul rural și urban. Cercetarea realizată de noi a evidențiat existența unor diferențe semnificative dintre bullying (intimidare și victimizare), stima de sine, la fete și băieți.
Journal: Psihologie, Revistă ştiinţifico-practică
- Issue Year: 38/2021
- Issue No: 1
- Page Range: 67-79
- Page Count: 13
- Language: Romanian