Textul liric - structura didactica deschisa
Texte lyrique - structure d'enseignement ouverte

Summary/Abstract: L’article part de la présentation des aspects méthodologiques concernant l’étude de la langue et de la littérature roumaines à l’école, marquant le rôle décisif de la lecture, la nécessité de comprendre et d’appliquer les éléments de composition spécifiques au texte poétique, spécifiant les niveaux de texte lyrique, de langue et d’expressivité. La littérature roumaine vise à développer l’intérêt des étudiants pour la lecture de textes littéraires, la modélisation de leur goût esthétique, la réalisation d’un horizon culturel composé d’autant de connaissances que possible. La formation des compétences implique le placement de l’étudiant au centre de l’activité didactique et suppose à la fois une com‑pétence de communication et une compétence culturelle de l’étudiant. Au lycée, les élèves prennent de plus en plus conscience des spécificités de la littérature, de l’influence et du charme qu’ils peuvent exercer sur le lecteur. Dans une autre perspective, la littérature stimule et développe la capacité de l’élève à être créatif, à argumenter un certain point de vue.

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