Samoocena potencjału zawodowego studentów informacji naukowej i bibliotekoznawstwa oraz specjalności info- i bibliologicznych. Wyniki badań z przełomu 2010–2011 roku
Self-Perceived Employability of Polish Students of Library and Information Science Majors and Specializations. Results of the Study Conducted in the Years 2010–2011
Author(s): Marzena ŚwigońSubject(s): Library and Information Science
Published by: Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego
Keywords: Employability; Library and Information Science schools; Personal knowledge and information management; Students
Summary/Abstract: Cel/teza: Celem badań było określenie potencjału kariery (tzw. zatrudnialności) polskich studentów kierunku informacja naukowa i bibliotekoznawstwo oraz pokrewnych specjalności. Koncepcja/metody badań: W badaniach o zasięgu ogólnopolskim (9 uniwersytetów) wykorzystano kwestionariusz zgodny z modelem potencjału kariery polskich studentów obejmującym dziewięć komponentów, m.in. postrzeganie marki uniwersytetu, statusu studiowanej dziedziny oraz własnych umiejętności i kompetencji przydatnych na współczesnym rynku pracy. Wyniki i wnioski: Respondenci odznaczali się przeciętnym poziomem potencjału kariery oraz wysokim poziomem kompetencji związanych z zarządzaniem własnymi zasobami wiedzy i umiejętności. Absolwenci badanych kierunków i specjalności są raczej niedoceniani na rynku pracy. Oryginalność/wartość poznawcza: Badania wypełniają lukę w zakresie poznania potencjału kariery/ zatrudnialności polskich studentów informacji naukowej i bibliotekoznawstwa.
Journal: Zagadnienia Informacji Naukowej – Studia Informacyjne
- Issue Year: 52/2014
- Issue No: 2 (104)
- Page Range: 135-148
- Page Count: 14
- Language: Polish